7 Jun 2007

Διαδικτυακη Διαμαρτυρια - Φαση 2

Μετά από τρεις εβδομάδες κινητοποίησης και έχοντας λάβει ήδη σημαντικό αριθμό απαντήσεων στις επιστολές μας, προχωράμε στη δεύτερη φάση της διαμαρτυρίας.

Διαφοροποιήσεις:

  1. Αλλάζει η συχνότητα αποστολής των κειμένων. Στο εξής θα στέλνουμε δύο φορές την εβδομάδα. Συγκεκριμένα:
    • Μία φορά κάποιοα στιγμή από Παρασκευή απόγευμα μέχρι Κυριακή βράδυ, έτσι ώστε οι αποδέκτες των μηνυμάτων να τα βλέπουν όλα μαζί τη Δευτέρα
    • Μία φορά από Τρίτη απόγευμα μέχρι Τετάρτη βράδυ (κατά προτίμηση Τετάρτη απόγευμα), έτσι ώστε οι αποδέκτες των μηνυμάτων να τα βλέπουν την Πέμπτη

  2. Τα κείμενα των επιστολών έχουν τροποποιηθεί (τα περισσότερα έχουν περιοριστεί στα απαραίτητα)

  3. Η αποστολή των κειμένων στους βουλευτές θα γίνεται πλέον οργανωμένα. Οι βουλευτές θα μοιραστούν μεταξύ όσων επιθυμούν να συμμετέχουν, έτσι ώστε:
    • Να περιοριστεί ο χρόνος που απαιτείται (όσοι δεν επιθυμούν να στέλνουν επιστολές σε βουλευτές θα χρειάζονται πλέον λιγότερο από 5 λεπτά)
    • Η αποστολή στους βουλευτές να γίνεται πιο συστηματικά και να αυξηθούν οι πιθανότητες απάντησης
    • Να αποφύγουμε το χαρακτηρισμό των μηνυμάτων μας ως ανεπιθύμητων


Όσοι δεν επιθυμείτε να στέλνετε μηνύματα στους βουλευτές, στείλτε τα υπόλοιπα έξι κείμενα. Όσοι το επιθυμείτε, στείλτε e-mail στη διεύθυνση mousikologos@googlemail.com

Για να δείτε τα κείμενα των επιστολών, κάντε κλικ εδώ.

Για τεχνική βοήθεια στείλτε e-mail στη διεύθυνση mousikologos@googlemail.com

12 May 2007

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Στην κινητοποίησή μας έχουμε λάβει μέχρι τώρα τις παρακάτω απαντήσεις (με χρονολογική σειρά)

1. Νάσος Αλευράς - Βουλευτής

Σας ευχαριστώ για την ενημέρωση. Είναι πράγματι πολλά τα προβλήματα που έχουν δημιουργηθεί στη μουσική εκπαίδευση. Έχουμε θέσει το θέμα με επερώτησή μας, θα το ξαναθέσουμε.

νάσος αλευράς

βουλευτής α' αθήνας



2. Ντίνος Βρεττός - Βουλευτής
Αγαπητέ [...],

διάβασα την επιστολή σου, όπως και των συναδέλφων σου, και ευελπιστώ ότι σε λίγο χρόνο θα μπορέσω να κάνω κάτι πιο συγκεκριμένο - πιθανή κατάθεση ερώτησης στη Βουλή προς την Υπ. Παιδείας, κλπ.
Θα σας κρατήσω ενήμερους για όποια ενέργεια γίνει.

Φιλικά,

Ντίνος Βρεττός



3. Μανόλης Στρατάκης - Βουλευτής
ΣΑΣ ΑΠΟΣΤΕΛΛΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΣΑΣ ΤΗΝ ΕΡΩΤΗΣΗ 8090/16-5-07 "ΑΓΑΝΑΚΤΗΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ".
ΓΙΑ Ο,ΤΙΔΗΠΟΤΕ ΑΛΛΟ ΘΕΛΗΣΕΤΕ ΕΙΜΑΣΤΕ ΣΤΗ ΔΙΑΘΕΣΗ ΣΑΣ.

ΑΠΟ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΓΡΑΦΕΙΟ.


Το κείμενο της ερώτησης έχει ως εξής:

ΘΕΜΑ: Αγανάκτηση καθηγητών Μουσικής.

Την έντονη αγανάκτησή τους εκφράζουν οι καθηγητές Μουσικής κατηγορίας Π.Ε 16, αφού με την πολιτική που ακολουθεί το Υπουργείου τους αντιμετωπίζει ως εκπαιδευτικούς δεύτερης κατηγορίας.
Αν και οι απόφοιτοι των τμημάτων Μουσικών Σπουδών του Πανεπιστημίου διορίζονται μετά από την επιτυχή συμμετοχή τους σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ, όπως προβλέπεται από το νόμο για όλους τους εκπαιδευτικούς, εντούτοις το Υπουργείο με τις πρακτικές διορισμού συμβασιούχων που ακολουθεί τους αποκλείει από κάθε είδους πρόσβαση σε μόνιμο διορισμό.
Επειδή με επανειλημμένες Ερωτήσεις μου (4436/10-11-05, 12101/22-6-06), είχα επισημάνει το πρόβλημα χωρίς ωστόσο να έχει γίνει τίποτα,

ΕΡΩΤΑΤΑΙ

Η κ. Υπουργός:
Εάν προτίθεται να προβεί στην άμεση πρόσληψη, κατά τη νέα σχολική χρονιά, των απαραίτητων εκπαιδευτικών μουσικής για την κάλυψη των οργανικών θέσεων μέσω διαγωνισμού, προκειμένου να καλυφθούν τα μεγάλα κενά που υπάρχουν στα μουσικά σχολεία και να αποκατασταθούν οι αδικίες που συντελούνται.



4. Δημήτρης Γεώργας - Πρόεδρος ΟΛΜΕ

Συνάδελφε
Έχετε απόλυτο δίκαιο να διαμαρτύρεστε για την μη διεξαγωγή για 5 χρόνια διαγωνισμού του ΑΣΕΠ, για τους Μουσικούς ΠΕ16, με όλες τις επιπτώσεις, που σαν επακόλουθο, έχει εις βάρος σας.
Για το θέμα του διορισμού των Ωδειακών Μουσικών με τις απόψεις σας αδικείτε την Ομοσπονδία(ΟΛΜΕ),για την ομόφωνη απόφαση(σπάνια περίπτωση) του ΔΣ να υποστηρίξει τον διορισμό των 30 μηνιτών όλων των κλάδων. Αφού οι κυβερνήσεις εκτός από των διαγωνισμό ΑΣΕΠ, νομοθέτησαν να διορίζονται και οι 16μηνίτες(προηγούμενη Κυβέρνηση) και 30 μηνίτες(η σημερινή Κυβέρνηση) από όλους τους κλάδους δεν ήταν δυνατόν να εξαιρεθούν οι ωδειακοί μουσικοί αφού στις τεχνικές ειδικότητες διορίστηκαν ακόμη και ΤΕ και ΔΕ.
Σε καμιά περίπτωση η ΟΛΜΕ δεν εξομοιώνει τους Πανεπιστημιακούς Μουσικούς με τους Ωδειακούς. Σας είναι γνωστό ότι οι συνάδελφοι ωδειακοί κάλυψαν ανάγκες του δημόσιου σχολείου όταν δεν υπήρχαν Πανεπιστημιακοί Μουσικοί και πολλοί από εσάς τους είχατε καθηγητές στα σχολεία σας. Το θέμα αυτό έληξε με το διορισμό των περίπου 250 ωδειακών που είχαν προϋπηρεσία ως αναπληρωτές ή ωρομίσθιοι 30 μήνες (4-5 χρόνια). Η θέση της ΟΛΜΕ είναι να προκηρυχθεί άμεσα από τον ΑΣΕΠ ο διαγωνισμός για την πρόσληψη Μουσικών και ασκεί πίεση στο
ΥΠΕΠΘ με συνεχείς παρεμβάσεις, με την αναλογία 60-40 που ισχύει για όλους τους κλάδους.
Προσωπικά είμαι πάντα στη διάθεση σας για συνάντηση ή τηλεφωνική επικοινωνία στο τηλ. 2103318627 για οποιοδήποτε πρόβλημα.


5. Δημήτρης Κωνσταντάρας - Βουλευτής
Αγαπητέ κύριε [...],

θεωρώ τον εαυτό μου υποχρεωμένο να σας απαντήσω χωρίς ωστόσο να μπορώ να δώσω λύση στο πρόβλημά σας αλλά 1.για να μην μείνετε με την εντύπωση ότι δεν διαβάζω αυτά που μου στέλνουν οι πολίτες κοινοποιώντας μου σοβαρά προβλήματα και 2. για να σας δώσω μιαν ευκαιρία, επιχειρώντας μια απ´ευθείας συνάντηση όποτε μπορέσετε, να σας εξηγήσω πως λειτουργεί το Κοινοβούλιο ώστε να μην περιμένετε πράγματα που ΔΕΝ γίνονται.

Αρχικά σας ενημερώνω με πόνο ψυχής ότι -όπως έχω δηλώσει και δημόσια, από τηλέοράσεως- το Κοινοβούλιο λειτουργεί αντιδημοκρατικά λόγω του Κανονισμού του.Συνεπώς, επειδή έχω δεχτεί και άλλα πολλά ταυτόσημα μηνύματα από άλλους -προφανώς- συναδέλφους σας, λάβετε υπ´όψη σας ότι τα μηνύματα με ΠΟΛΛΑΠΛΟΥΣ ΑΠΟΔΕΚΤΕΣ δεν είναι σωστή τακτική. Δεν θα σας αναλύσω ούτε το γιατί, ούτε τη λειτουργία του Κοινοβουλίου αλλά ως νέος βουλευτής πλην όμως παλαιός άνθρωπος και επαγγελματίας, προσφέρομαι να σας δω, μόλις βρεθείτε στην Αθήνα, να πιούμε έναν καφέ και να κουβεντιάσουμε.

Το τηλέφωνο του γραφείου μου είναι 210- 8670 072. Πάρτε όποτε θέλετε, από τις 10 το πρωί ως τις 7 το απόγευμα και κανονίστε με τους συνεργάτες μου ένα ραντεβού, όταν θα είστε στην Αθήνα.

Θα τα πούμε τότε.

Δημήτρης Κωνσταντάρας



6. Στέλιος Ματζαπετάκης - Βουλευτής

Σας διαβιβάζουμε ερώτηση του Βουλευτή Στέλιου Ματζαπετάκη προς την Βουλή, για ενημέρωσή σας


Το κείμενο της ερώτησης έχει ως εξής:

ΕΡΩΤΗΣΗ

ΠΡΟΣ ΤΗΝ Κ. ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Θέμα: Εκπαιδευτικοί ΠΕ16.01 (Μουσικοί)

Μετά την κατάργηση της επετηρίδας, οι εκπαιδευτικοί διορίζονται
μετά διαγωνισμό του ΑΣΕΠ.
Ενώ ο πρώτος διαγωνισμός διαφόρων ειδικοτήτων έγινε το 1998, για
τους ΠΕ16 πραγματοποιήθηκε μετά 3 χρόνια και οι προσλήψεις,
ακολούθησαν, το 2003. Επί 5 χρόνια, δηλαδή, η κατηγορία αυτή των
εκπαιδευτικών δεν είχε πρόσβαση σε διορισμό !
Ενώ ο ίδιος Νόμος (Ν2525/97) υποχρεώνει το Υπουργείο για διαγωνισμό
ανά 2ετία, από το 2001 ουδείς διαγωνισμός έγινε για ΠΕ16.
Πέραν αυτού , φέτος διορίσθηκαν , πέρα από κάθε έννοια λογικής και
δικαίου, 300 συμβασιούχοι καθηγητές !

Κατόπιν τούτου,

ΕΡΩΤΑΤΑΙ Η Κ. ΥΠΟΥΡΓΟΣ

Τι συμβαίνει ακριβώς στην περίπτωση προσλήψεων καθηγητών ΠE16
(Μουσικών, αποφοίτων Τμήματος Μουσικών Σπουδών Παν. Αθηνών);
Πότε θα γίνει ο επόμενος διαγωνισμός ;
Γιατί και με ποια αιτιολογία διορίζονται συμβασιούχοι για τις
ανάγκες των σχολείων και παραβλέπονται οι, εν αναμονή, ΠE16 ;

Ημερομηνία 24-5-07


7. Δημήτρης Χαλκιώτης - Γραμματέας Τομέα Παιδείας ΠΑΣΟΚ

Αγαπητή κ. [...],
Εξετάζω ήδη το θέμα. Επειδή πιθανόν να πρέπει να βάλουμε το θέμα
στη Βουλή, χρειάζομαι κάποια στοιχεία για διευκρίνιση. Στείλτε μου
αν θέλετε έναν αριθμό τηλεφώνου που θα μπορούσα να επικοινωνήσω
μαζί σας.



8. Ρόζα Βρεττού - Βουλευτής
κ.[...],
διάβασα με πολλή προσοχή την επιστολή σας -όπως και τις επιστολές άλλων συναδέλφων σας - που εκθέτουν με την ίδια ακρίβεια το ζήτημα του διορισμού στα σχολεία των αποφοίτων του Τμήματος Μουσικών Σπουδών , ζήτημα άλλωστε που σχετίζεται άμεσα με την ποιότητα της γνώσης που προσφέρεται στους μαθητές .
Θέλω καταρχήν να σας ζητήσω συγγνώμη για την καθυστερημένη απάντηση. Και να σας ενημερώσω ότι σα μέλος της επιτροπής μορφωτικών υποθέσεων με τους συναδέλφους βουλευτές από το ΠΑΣΟΚ ετοιμάζουμε άμεσα τις αναγκαίες κοινοβουλευτικές ενέργειες . Πιστεύω ότι με αυτόν τον τρόπο θα αναδειχθεί το πρόβλημα σε σημαντικό βαθμό και μπορεί το Υπουργείο Παιδείας να εξαναγκαστεί να προχωρήσει σε διαγωνισμό.
Θέλω να σας πω επίσης ότι κάθε μέρα συναντάμε ζητήματα αναξιοκρατίας που δημιουργεί η ίδια η κυβέρνηση με τον τρόπο ακόμα που νομοθετεί - δεν θέλω αυτό να το διαβάσετε σα μια στείρα αντιπολίτευση απ'την πλευρά του ΠΑΣΟΚ , αλλά σα μια σκέψη νέου ανθρώπου που αντιμετωπίζει τα ίδια προβλήματα με σας στον επαγγελματικό του χώρο ,την υγεία. Κι ακριβώς επειδή πιστεύω πως στοιχειώδη θέματα αξιοκρατίας πρέπει να τεθούν επιτέλους και να ρυθμιστούν νομοθετικά , θα προσπαθήσω ειλικρινά για το θέμα αυτό των εκπαιδευτικών ΠΕ 16 μουσικής, στους οποίους ανήκετε.
Ήταν πολύ σημαντική βοήθεια η ενημέρωση που μου προσφέρατε.

Με εκτίμηση,
Ρόζα Βρεττού



9. Ευάγγελος Βενιζέλος - Βουλευτής

είδα την επιστολή σας και θα ζητήσω να συζητηθεί από τον Κοινοβουλευτικό Τομεά Παιδείας του ΠΑΣΟΚ. Σας λέω όμως ήδη από τώρα ότι
α) Προφανώς και πρέπει να διεξάγεται τακτικός διαγωνισμός για όλους τους κλάδους των εκπαιδευτικών λειτουργών, άρα και για τους καθηγητές μουσικής
β) Η ωδιακή εκπαίδευση πρέπει κατα τη γνώμη μου να υπαχθεί στο Υπουργείο Παιδείας (το είχα προτείνει και ως Υπουργός Πολιτισμού) και να τυποποιηθεί.
γ) Τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων των μουσικών σπουδών των πανεπιστημίων πρέπει να είναι κατοχυρωμένα όπως και των αποφοίτων όλων των τμημάτων πανεπιστημίων και ΤΕΙ.
Βέβαια ως προς την εκτέλεση μουσικών οργάνων υπάρχουν εσωτερικές διαφοροποιήσεις μεταξύ των τμημάτων που πρέπει να προσεχθούν.



10. Μιχάλης Χρυσοχοΐδης - Βουλευτής
κ.[...],
Αποτελεί πάγια τακτική μας να επιδιώκουμε το διάλογο με τους πολίτες.

Σε κάθε περίπτωση θα ήθελα να σας ενημερώσω πως όχι μόνο έχουμε γνώση των ζητημάτων που απασχολούν τον κλάδο σας αλλά έχουμε φέρει το θέμα και στη Βουλή με την υπ’ αριθμόν 4332 Ερώτησή μας, η οποία κατατέθηκε στις 14/2/2007. Το πλήρες κείμενο της ερώτησης, καθώς και την απάντηση μου μας δόθηκε από την κυβέρνηση, θα τα βρείτε στα συνημμένα αρχεία.

Ευελπιστώ πως η απάντησή μας θα σας είναι χρήσιμη. Για οποιαδήποτε διευκρίνιση μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μου στα παρακάτω νούμερα.




11. Γιάννης Σκουλάς - Βουλευτής
κ.[...],
Είμαι ενημερωμένος για το σοβαρό θέμα που έχει προκύψει για τους αποφοίτους του κλάδου σας και συντάσσομαι πλήρως με τις θέσεις σας περί εφαρμογής της ισχύουσας νομοθεσίας. Γνωρίζω ότι ήδη έχετε ενημερωθεί για την με αριθ. 4332/14/2/07 Ερώτηση που κατέθεσε στην Βουλή των Ελλήνων ο υπεύθυνος Τομέα Θεμάτων Παιδείας κ.
Μιχάλης Χρυσοχοϊδης καθώς για την απάντηση που δόθηκε από την αρμόδια Υπουργό.

Αξιοποιώντας τις δυνατότητες που μας προσφέρει η θέση μας στο Ελληνικό Κοινοβούλιο ως εκπρόσωποι των πολιτών, είμαστε πάντα αρωγοί σε κάθε τους αγώνα τους για την υπεράσπιση του δίκαιου των αιτημάτων τους.



12. Κώστας Τσιάτρας - Βουλευτής
κ.[...],
Η καθυστέρηση στην απάντηση μου οφείλεται στην πληθώρα των υποχρεώσεων μου, εντός και εκτός ελληνικού κοινοβουλίου(εισηγητής σε δύο πρόσφατα νομοσχέδια κλπ), Σαφέστατα και γνωρίζω καλά την υπόθεσή σας, διότι ήταν
ένα από τα πρώτα ζητήματα με τα οποία έχω ασχοληθεί από την αρχή της κοινοβουλευτικής μου θητείας.
Επιπλέον από το 2004 έχω καταθέσει ερώτηση στο ελληνικό κοινοβούλιο, με θέμα την περίπτωσή σας.
Είμαι κατά συνέπεια από αυτούς που ασκούν πίεση, προκειμένου να ικανοποιηθεί το αίτημα σας.
Ελπίζω σύντομα να υπάρξει θετική εξέλιξη.

Φιλικά

Κώστας Τσιάρας



13. Φώτης Κουβέλης - Βουλευτής
κ.[...],
Σε απάντηση του από [...] και ώρα [...] μ.μ. ηλεκτρονικού εγγράφου σας γνωρίζουμε τα παρακάτω:

Ο ΣΥΝΑΣΠΙΣΜΟΣ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΕΡΑΣ στο πλαίσιο άσκησης του κοινοβουλευτικού του έργου, αναφορικά με το θέμα, έχει καταθέσει πλήθος ερωτήσεων και αναφορών μέσω των βουλευτών του που αφορούν στη λειτουργία των Μουσικών Σχολείων της χώρας και συνηγορεί κατά την πλήρωση των θέσεων στα σχολεία με την πρόταξη στην πρόσληψη στο Δημόσιο, των αποφοίτων των Μουσικών Σχολών των Πανεπιστημίων της χώρας (ΠΕ 16).

Ειδικότερα σας γνωρίζουμε ότι για το έτος 2007 μόνον από τον Κοινοβουλευτικό Εκπρόσωπο του Συνασπισμού Ριζοσπαστικής Αριστεράς κ. Φώτη Κουβέλη κατατέθηκαν οι ερωτήσεις με αριθμό 3239/18.1.07, 7582/4.5.07, 8028/16.5.07 για τις οποίες έχουμε λάβει σχετικές απαντήσεις από το αρμόδιο Υπουργείο και παρακαλούμε να μας
γνωρίσετε τη διεύθυνσή σας ή το Fax σας για την κοινοποίησή τους.



14. Γιάννης Δραγασάκης - Βουλευτής
κ.[...],
Μόλις σήμερα έλαβα το mail σας για τα προβλήματα των εκπαιδευτικών μουσικών σπουδών κλπ. και θα απαντήσω σύντομα στα ερωτήματά σας.

Γιάννης Δραγασάκης
Βουλευτής Β´ Αθήνας



15. Κώστας Καρρας - Βουλευτής
Αξιότιμε κ.[...],
με συγχωρείτε για την αργοπορημένη απάντηση μου αλλά καθώς λαμβάνω
δεκάδες μηνύματα την ημέρα μου είναι φύσει αδύνατον να απαντάω σε όλα
αμέσως.
Γνωρίζω το συγκεκριμένο πρόβλημα και συνομιλώ ήδη με τους ειδικούς
συνεργάτες του Υπουργείου Παιδείας, το οποίο είναι και το κυρίως αρμόδιο
για την πινακοποίηση των επαγγελματικών δικαιωμάτων. Ελπίζω σύντομα να
σας έχω και σαφέστατες απαντήσεις.

Πολύ σύντομα και μέχρι την επόμενη εβδομάδα λοιπόν θα σας στείλω και
πάλι email

Με τιμή,
Κώστας Καρράς
Βουλευτής Β΄ Αθηνών - Ηθοποιός


16. Άντζελα Γκερέκου- Βουλευτής

Αξιότιμε κ.[...],

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε αφενός μεν ότι έχουμε λάβει γνώση του σοβαρού ζητήματος, όπως αυτό εκτίθεται στις σχετικές επιστολές που μας έχετε αποστείλει, αφετέρου δε ότι το έχουμε ήδη προωθήσει στον τομέα Παιδείας του
ΠΑΣΟΚ, ο οποίος έχει την πλήρη αρμοδιότητα χειρισμού του εν λόγω ζητήματος.

Παραμένοντας στη διάθεση σας,

Πολιτικό Γραφείο
Βουλευτού Κέρκυρας του ΠΑΣΟΚ, Άντζελας Γκερέκου


17. Βασίλης Έξαρχος - Βουλευτής
Αξιότιμη κ.[...],

Σας ενημερώνω ότι γνωρίζω τα ζητήματα που αφορούν τους εκπαιδευτικούς ΠΕ16 και μάλιστα επανειλημμένα έχω καταθέσει μαζί με συναδέλφους ερωτήσεις σχετικές προς την Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, κα Γιαννάκου. Δυστυχώς, όπως πιστεύω ότι γνωρίζετε, οι απαντήσεις που έχουμε λάβει δεν ικανοποιούν τα θέματα στα οποία αναφέρεστε.

Με εκτίμηση

Βασίλης Έξαρχος
Βουλευτής Ν. Λάρισας





Κατάθεση Αναφορών στη Βουλή
Μας έχουν ενημερώσει για αναφορές που κατέθεσαν στη Βουλή οι παρακάτω Βουλευτές:
  • Βασίλης Κεγκέρογλου

  • Ιωάννης Μαγκριώτης

  • Μιχάλης Καχριμάκης

  • Νίκος Νικολόπουλος


10 May 2007

Ξεκινάμε.



ΤΕΛΙΚΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Αναδημοσιεύω την ανακοίνωση του Δ. Σ. του Συλλόγου Αποφοίτων ΤΜΣ/ΑΠΘ στο forum των αποφοίτων ΤΜΣ

Συνάδελφοι,

σε συνεννόηση με το μέλος που εμπνεύστηκε την ιδέα και έφτιαξε το οπλοστάσιο της διαδικτυακής επίθεσης, ετοιμάσαμε το σχέδιο δράσης. Ξεκινάμε την αποστολή των e-mails αυτό το Σάββατο, 12 του μηνός. Έτσι, τη Δευτέρα το πρωί, που οι αρμόδιοι θα πάνε στα γραφεία τους, τα ηλεκτρονικά τους γραμματοκιβώτια θα έχουν κατακλυστεί από τα μηνύματά μας! Θα είναι η καλύτερη απάντηση που θα λάβουν μετά από την αυριανή κινητοποίηση των ωδειακών.

Μια σύσταση για καλύτερο αποτέλεσμα:

Μη στείλετε το ίδιο μήνυμα στο ίδιο πρόσωπο πάνω από μία φορά μέσα στο Σαββατοκύριακο. Θα νομίσει ότι ο στόχος μας είναι να δημιουργήσουμε πρόβλημα στη γραμματοθυρίδα του. Έπειτα, γνωρίζουμε ότι τα μηνύματα θα τα δει τη Δευτέρα το πρωί κι ότι δεν μπορεί να μας απαντήση κυριακάτικα. Από Δευτέρα, και αν δεν έχετε λάβει απάντηση, ξαναρχίστε στέλνοντας το ίδιο μήνυμα κάθε μέρα.

Συνάδελφοι, τα ΔΣ έκαναν και κάνουν ό,τι εμπίπτει στην αρμοδιότητά τους: υπομνήματα, εξώδικα, δικαστικές ενέργειες. Αυτό όμως που έχει τη μεγαλύτερη δυναμική, αυτό που θα τους δείξει ότι είμαστε ΕΔΩ κι ότι δεν είμαστε λίγοι, όπως νομίζουν, είναι η μαζική αντίδραση. Καλούμε τα μέλη όλων των συλλόγων να αναλάβουν δράση. Το εγχείρημά μας απαιτεί μεγάλη συμμετοχή.
Στα ερωτήματα των συναδέλφων, αν έχουμε την πρόθεση να αντιδράσουμε, η Θεσσαλονίκη απαντά: ΝΑΙ.

Διαβάστε ξανά τις οδηγίες κάνοντας κλικ εδώ.

Αλλαγή:

Το Yahoo! (και ενδεχομένως και άλλοι πάροχοι) δεν επιτρέπει την αποστολή e-mail με περισσότερες από 40 διευθύνσεις ανά πεδίο (To, Cc και Bcc). Επιπλέον θέτει όριο και στις διευθύνσεις ανά ημέρα.
Η hotmail περιορίζει τις διευθύνσεις στις 50 ανά μήνυμα.
Αυτή τη στιγμή γίνεται ανανέωση του blog για την αντιμετώπιση αυτής της δυσκολίας. Η ανανέωση θα είναι έτοιμη μέχρι τις 5 το πρωί ώρα Ελλάδας.

ΑΝΑΝΕΩΣΗ:

Για τη διευκόλυνση της αποστολής έχει αφαιρεθεί η κοινοποίηση των κειμένων στους Βουλευτές. Ωστόσο, αν κανείς επιθυμεί να να κάνει την κοινοποίηση, θα βρει τις διευθύνσεις τους στο κείμενο που απευθύνεται σ' αυτούς.

Προτείνεται να δημιουργήσει ο καθένας πολλαπλές ηλ. διευθύνσεις (πχ mousikologos1@googlemail.com, mousikologos2@googlemail.com, mousikologos3@googlemail.com κ.ο.κ) σε κάποιο δωρεάν πάροχο (Google, Yahoo!, hotmail κλπ) και να τις χρησιμοποιεί εναλλάξ (κάθε ημέρα και διαφορετική) στην αποστολή των κειμένων, υπογράφοντας, όμως, πάντα με τον ίδιο τρόπο. Έτσι από τη μια παρακάμπτουμε τον περιορισμό που επιβάλλει ο πάροχος, από την άλλη δεν μπορούν οι αποδέκτες των κειμένων να αποκλείσουν τα μηνύματά μας ενεργοποιώντας φραγή εισερχόμενων μηνυμάτων.





9 May 2007

Ημερίδα



Συλλογος Αποφοιτων
Τμηματος Μουσικων Σπουδων
Ιονιου Πανεπιστημιου
"Μαριος Δ. Μαυροειδης"


Δελτίο Τύπου
Κέρκυρα, 07/05/2007


Σας προσκαλούμε στην Ημερίδα με θέμα: «Παρουσίαση εργασιών και δραστηριοτήτων φοιτητών και αποφοίτων Τμήματος Μουσικών Σπουδών Ιονίου Πανεπιστημίου», η οποία θα πραγματοποιηθεί την Κυριακή, 13 Μαΐου 2007 και ώρα 12:00 στην Αίθουσα Εκδηλώσεων της Ιονίου Ακαδημίας.

ΙΟΝΙΟΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑ: Κυριακή 13 Μαΐου 2007


  • Χριστίνα Κουκκουλή: «Ο αυτοσχεδιασμός & η χρήση του στις δραστηριότητες της Μουσικής Αγωγής σε παιδιά Δ΄ Δημοτικού».

  • Διονύσιος – Ιωάννης Κυριακούλης: Νικόλαος Χαλικιόπουλος Μάντζαρος «16 Arie Greche (1830)»

  • Εμμανουέλα Καββαδία: «Παράγοντες στην εκμάθηση μουσικού οργάνου και επιλογή επαγγελματικής καριέρας. Η περίπτωση τριών διαφορετικών μουσικών μέσα από μια εθνομουσικολογική άποψη».

  • Λένα Κοκκινομηλιώτη: «Η εμπειρία μιας νέας εκπαιδευτικού: Σκέψεις & πράξεις».

  • Hλιάνα Ηλιάδου: Jani Christou, General Work File August 1964. Παρουσίαση

  • Κώστας Καρδάμης: «Αντιμετωπίζοντας & διδάσκοντας την Ιστορία της Μουσικής: Η διδακτική της Ιστορίας στο Πανεπιστήμιο & στο Σχολείο».


Στο τέλος των ανακοινώσεων, θα ακολουθήσει μικρή συναυλία με έργα:

  • Εύα Δημοκωστούλα: «Νανούρισμα» Πιάνο: Τάσος Κυραναστάσης, Κλαρινέτο: Δημήτρης Κυραναστάσης, Φωνή: Εύα Δημοκωστούλα.

  • Χρήστος Ζάχος: «Κομμάτι για κρουστά & πιάνο».


Η είσοδος θα είναι ελεύθερη

Για πληροφορίες, επικοινωνήστε:
Λένα Κοκκινομηλιώτη
Τηλ.: 6977231556

3ης Ορεινής Ταξιαρχίας 30
Ζωγράφου, Αθήνα 15772
E-mail: apof_musion@yahoo.com

5 May 2007

Πληροφορίες (3)

Ανοίγω αυτό το post για καλύτερη οργάνωση των σχολίων.
Προτείνω να καταθέτετε ερωτήσεις, προτάσεις, παρατηρήσεις και σχόλια έδω, εκτός κι αν αφορούν πολύ συγκεκριμένα κάποιο από τα προηγούμετα post (μπορείτε να διαβάσετε τα υπάρχοντα σχόλια και να γράψετε τα δικά σας κάνοντας κλικ στο τέλος του κειμένου, στο comments).
Θερμή παράκληση προς τα μέλη του forum των αποφοίτων ΤΜΣ: Σχολιάστε το ιστολόγιο εδώ και όχι στο forum, καθώς ο mousikologos@googlemail.com δεν είναι μέλος του. Αν δεν θέλετε να γράψετε δημόσια, στείλτε μου e-mail (το έχω δημοσιεύσει εδώ από την πρώτη στιγμή και θα το βρείτε και στο forum). Αν και μπορείτε να γράψετε ανώνυμα (δεν απαιτούνται προσωπικά σας στοιχεία για τη δημοσίευση σχολίων), σας παρακαλώ να υπογράφετε τουλάχιστον με το μικρό σας όνομα ή με τα αρχικά σας.

1 May 2007

ΑΣ ΠΑΡΟΥΜΕ ΜΕΡΟΣ ΟΛΟΙ

Πρώτα ήρθαν για τους Εβραίους

- δεν μίλησα γιατί δεν ήμουν Εβραίος

Έπειτα ήρθαν για τους κομμουνιστές
- δεν μίλησα γιατί δεν ήμουν κομμουνιστής

Έπειτα ήρθαν για τους για τα συνδικάτα και τα σωματεία
- δεν μίλησα γιατί δεν ήμουν συνδικαλιστής

Έπειτα ήρθαν για μένα
αλλά δεν είχε μείνει πια κανείς να μιλήσει για μένα.

Pastor Niemöller
(Ιερωμένος και θεολόγος, γεννημένος στη Γερμανία το 1892. Φυλακίστηκε για οκτώ χρόνια στο στρατόπεδο Dahau. Απελευθερώθηκε το 1945 από τους συμμάχους)
(Martin Niemöller, First they came...)

Κάποτε έρχεται για όλους μας ο καιρός της δράσης. Λίγο μετά, είναι ήδη πολύ αργά.

Η πρωτοβουλία αυτή μας αφορά όλους: διορισμένους και αδιόριστους, φοιτητές και απόφοιτους.

Ας μην αφήσουμε την εξουσία να αποφασίζει ερήμην μας.

30 Apr 2007

Πληροφορίες (2)

(διαβάστε τις προηγούμενες πληροφορίες εδώ)

Η ιδέα γι' αυτό το ιστολόγιο προέκυψε πρόσφατα, κατά την αναζήτηση μιας εναλλακτικής οδού επικοινωνίας μεταξύ φοιτητών και αποφοίτων Τμημάτων Μουσικών Σπουδών και του Τμήματος Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης, ενός μέσου ανταλλαγής απόψεων και δημοσιοποίησης των ζητημάτων που μας αφορούν. Η πρόσφατη συζήτηση στο κλειστό forum των αποφοίτων των τριών Τμημάτων Μουσικών Σπουδών έδειξε ότι πολλοί από εμάς έχουμε την ανάγκη να συμβάλλουμε στη διεκδίκηση των επαγγελματικών μας δικαιωμάτων. Έτσι ξεκίνησε η συγγραφή των επιστολών που δημοσιεύτηκαν μέχρι τώρα.

Οι στόχοι, όμως, του ιστολόγιου δεν εξαντλούνται εδώ. Σύντομα θα αναπτυχθούν άλλες δύο ενότητες:
Η πρώτη θα περιλαμβάνει συζητήσεις γύρω από ζητήματα που αφορούν τον κλάδο μας, οργανωμένων σε θεματικές ενότητες. Η συζήτηση για κάθε θέμα θα ξεκινά με ξεχωριστή δημοσίευση (post) μιας τοποθέτησης και θα συνεχίζονται με σχολιασμό της τοποθέτησης (στα comments του εκάστοτε post). Στο πλαίσιο αυτό είναι ευπρόσδεκτες τόσο οι προτάσεις σας ως προς τη θεματολογία, όσο και οι τοποθετήσεις σας.
Η δεύτερη ενότητα θα περιλαμβάνει ανακοινώσεις οποιασδήποτε μορφής (συναυλίες, συνέδρια, πολιτιστικές εκδηλώσεις) που μας αφορούν. Και πάλι είναι απαραίτητη η συνεισφορά όλων.
Μπορείτε να στέλντετε τις προτάσεις σας για το ιστολόγιο στην ηλεκτρονική διεύθυνση mousikologos@googlemail.com.

Διαδόστε, λοιπόν, την κίνηση σε φοιτητές και απόφοιτους. Κοινοποιήστε το και σε αυτούς που δεν έχουν γραφτεί στους Συλλόγους Αποφοίτων αλλά μπορούν να συνεισφέρουν.

29 Apr 2007

7. ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥ ΤΟΜΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΩΝ ΚΟΜΜΑΤΩΝ

Θέμα e-mail:
Ερωτήσεις ενός εκπαιδευτικού ΠΕ16.01 Μουσικής



Κείμενο e-mail:

Αξιότιμε κύριε Βουλευτά,

Σας απευθύνω αυτήν την επιστολή με την ιδιότητα του εκπαιδευτικού ΠΕ16.01, αποφοίτου Τμήματος Μουσικών Σπουδών.

Όπως γνωρίζετε, με την κατάργηση της επετηρίδας (Ν. 2525/1997) οι εκπαιδευτικοί διορίζονται μετά απο επιτυχή συμμετοχή σε διαγωνισμό του Α.Σ.Ε.Π. Ο πρώτος διαγωνισμός για τις περισσότερες ειδικότητες ΠΕ έλαβε χώρα ήδη το 1998. Ωστόσο οι εκπαιδευτικοί ΠΕ16 Μουσικής χρειάστηκε να περιμένουμε τρία χρόνια για τη διενέργεια διαγωνισμού. Δεδομένου ότι οι προσλήψεις των επιτυχόντων πραγματοποιήθηκαν το 2003, οι εκπαιδευτικοί ΠΕ16 Μουσικής επί μία πενταετία δεν είχαν κανενός είδους πρόσβαση σε μόνιμο διορισμό. Ενώ, όμως, ο ίδιος Νόμος υποχρεώνει το Κράτος να διενεργεί διαγωνισμό ανά δύο έτη, από το 2001 και εξής δεν έχει πραγματοποιηθεί διαγωνισμός Α.Σ.Ε.Π. για την ειδικότητα ΠΕ16 Μουσικής. Το γεγονός του εξαετούς πλέον αποκλεισμού των εκπαιδευτικών ΠΕ16 από το δημόσιο σχολείο δεν αναιρείται από τον αποσπασματικό διορισμό περίπου 300 αποφοίτων Τμημάτων Μουσικών Σπουδών με προϋπηρεσία, τον Αύγουστο του 2004. Οι εκατοντάδες εκπαιδευτικών ΠΕ16 που αποφοίτησαν μετά το 2001 αντιμετωπίζονται ως εκπαιδευτικοί β' κατηγορίας.

Σα να μην έφτανε αυτό, κατά το τρέχον ακαδημαϊκό έτος διορίστηκαν πέρα από κάθε έννοια δικαίου και λογικής περίπου 300 συμβασιούχοι και τρίτεκνοι καθηγητές μουσικής χωρίς αναγνωρισμένους τίτλους τριτοβάθμιων σπουδών. Στην περίπτωση αυτή το ΥπΕΠΘ επέλεξε να συντηρήσει μια θλιβερή πρωτοτυπία: στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση διορίζονται απόφοιτοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τη στιγμή που υπάρχουν απόφοιτοι τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και μάλιστα άνεργοι.

Θα ήθελα να διευκρινίσω ότι δεν είμαι αντίθετος στο διορισμό συμβασιούχων που καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες, αρκεί να διαθέτουν τα τυπικά προσόντα και να τηρούνται οι προβλεπόμενες διαδικασίες, κάτι που δε συνέβη με τους διορισθέντες μουσικούς.
Για να μιλήσουμε απλά, το αντίστοιχο του διορισμού κατόχων ωδειακών τίτλων σήμερα είναι ο διορισμός κατόχων του λεγόμενου "lower" (Cambridge First Certificate Examination) ως καθηγητών αγγλικών ή ο διορισμός κατόχων του ECDL ως καθηγητών πληροφορικής.

Όντας ενήμερος σχετικά με τη δράση των συνδικαλιστικών οργάνων των εκπαιδευτικών ΠΕ16 και παρατηρώντας τη στάση κάθε εμπλεκόμενου φορέα διαπιστώνω με θλίψη ότι οι εκπαιδευτικοί ΠΕ16 δεν έχουμε στο πλευρό μας την κανένα από τα κοινοβουλευτικά κόμματα. Αντιλαμβάνομαι ότι θέση της παράταξής σας είναι η αποκατάσταση των ωρομισθίων εκπαιδευτικων. Ωστόσο η κοινή λογική και το συμφέρον της Παιδείας υπαγορεύουν πως κάτι τέτοιο δεν μπορεί να γίνει άνευ όρων.

Προκειμένου να ενημερωθείτε συνοπτικά αναφορικά με το ιστορικό των διορισμών εκπαιδευτικών μουσικής, μπορείτε να ανατρέξετε σε μία από τις εξής ηλεκτρονικές διευθύνσεις
http://www.musgradthes.gr/Sindikalistika%20-%20Theseis_Sillogon.pdf ή
http://www.musicologia.gr/data/files/2006_09_Theseis_Sillogon.pdf

Ως πολίτης, λοιπόν, σας ζητώ να μου αναπτύξετε τη θέση της παράταξής σας σχετικά με το ακόλουθα ερωτήματα:
1. Δεδομένης της αριθμητικής επάρκειας των αποφοίτων Πανεπιστημιακών Τμημάτων (αυτή τη στιγμή οι αδιόριστοι απόφοιτοι ξεπερνούν τους 800), πώς κρίνετε την επιμονή του ΥπΕΠΘ να διορίζει στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση κατόχους ωδειακών τίτλων, χωρίς τριτοβάθμια μόρφωση και χωρίς την παραμικρή παιδαγωγική κατάρτιση;
2. Πώς αντιμετωπίζετε τον πρόσφατο αντισυνταγματικό χαρακτηρισμό των κατόχων ωδειακών τίτλων ως ΠΕ16 και ΤΕ16; (Η απόδοση αυτών των χαρακτηρισμών σε κατόχους ωδειακών τίτλων αναγνωρίζει επί της ουσίας ως Πανεπιστημιακά Ιδρύματα τα χιλιάδες ιδιωτικά κερδοσκοπικά Ωδεία, κατά παράβαση του άρθρου 16 του ισχύοντος Συντάγματος.)

Αντιλαμβανόμενος το φόρτο εργασίας που αντιμετωπίζετε, ελπίζω στην άμεση ανταπόκρισή σας.

Μετά τιμής,



Στο πεδίο "To" ("Προς") βάλτε:
pasok@pasok.gr, mailbox@kke.gr, paideia@syn.gr, grammateia@syn.gr

Στο πεδίο "Cc" ("Κοινοποίηση") βάλτε:
gkalos@kalos.gr, spyrost@parliament.gr, marietta@otenet.gr, ypep8.info@googlemail.com

28 Apr 2007

6. ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ Ο.Λ.Μ.Ε

Θέμα e-mail:
Ερωτήσεις ενός εκπαιδευτικού ΠΕ16.01 Μουσικής



Κείμενο e-mail:

Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε,

Σας απευθύνω αυτήν την επιστολή με την ιδιότητα του εκπαιδευτικού ΠΕ16.01, αποφοίτου Τμήματος Μουσικών Σπουδών.

Όπως γνωρίζετε, με την κατάργηση της επετηρίδας (Ν. 2525/1997) οι εκπαιδευτικοί διορίζονται μετά απο επιτυχή συμμετοχή σε διαγωνισμό του Α.Σ.Ε.Π. Ο πρώτος διαγωνισμός για τις περισσότερες ειδικότητες ΠΕ έλαβε χώρα ήδη το 1998. Ωστόσο οι εκπαιδευτικοί ΠΕ16 Μουσικής χρειάστηκε να περιμένουμε τρία χρόνια για τη διενέργεια διαγωνισμού. Δεδομένου ότι οι προσλήψεις των επιτυχόντων πραγματοποιήθηκαν το 2003, οι εκπαιδευτικοί ΠΕ16 Μουσικής επί μία πενταετία δεν είχαν κανενός είδους πρόσβαση σε μόνιμο διορισμό. Ενώ, όμως, ο ίδιος Νόμος υποχρεώνει το Κράτος να διενεργεί διαγωνισμό ανά δύο έτη, από το 2001 και εξής δεν έχει πραγματοποιηθεί διαγωνισμός Α.Σ.Ε.Π. για την ειδικότητα ΠΕ16 Μουσικής. Το γεγονός του εξαετούς πλέον αποκλεισμού των εκπαιδευτικών ΠΕ16 από το δημόσιο σχολείο δεν αναιρείται από τον αποσπασματικό διορισμό περίπου 300 αποφοίτων Τμημάτων Μουσικών Σπουδών με προϋπηρεσία, τον Αύγουστο του 2004. Οι εκατοντάδες εκπαιδευτικών ΠΕ16 που αποφοίτησαν μετά το 2001 αντιμετωπίζονται ως εκπαιδευτικοί β' κατηγορίας.

Σα να μην έφτανε αυτό, κατά το τρέχον ακαδημαϊκό έτος διορίστηκαν πέρα από κάθε έννοια δικαίου και λογικής περίπου 300 συμβασιούχοι και τρίτεκνοι καθηγητές μουσικής χωρίς αναγνωρισμένους τίτλους τριτοβάθμιων σπουδών. Στην περίπτωση αυτή το ΥπΕΠΘ επέλεξε να συντηρήσει μια θλιβερή πρωτοτυπία: στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση διορίζονται απόφοιτοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τη στιγμή που υπάρχουν απόφοιτοι τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και μάλιστα άνεργοι.

Θα ήθελα να διευκρινίσω ότι δεν είμαι αντίθετος στο διορισμό συμβασιούχων που καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες, αρκεί να διαθέτουν τα τυπικά προσόντα και να τηρούνται οι προβλεπόμενες διαδικασίες, κάτι που δε συνέβη με τους διορισθέντες μουσικούς.
Για να μιλήσουμε απλά, το αντίστοιχο του διορισμού κατόχων ωδειακών τίτλων σήμερα είναι ο διορισμός κατόχων του λεγόμενου "lower" (Cambridge First Certificate Examination) ως καθηγητών αγγλικών ή ο διορισμός κατόχων του ECDL ως καθηγητών πληροφορικής.

Όντας ενήμερος σχετικά με τη δράση των συνδικαλιστικών οργάνων των εκπαιδευτικών ΠΕ16 και παρατηρώντας τη στάση κάθε εμπλεκόμενου φορέα διαπιστώνω με θλίψη ότι οι εκπαιδευτικοί ΠΕ16 δεν έχουμε στο πλευρό μας την Ομοσπονδία. Η ΟΛΜΕ όχι μόνο δεν προασπίζει τα συμφέροντα των εκπαιδευτικών ΠΕ16, αλλά κατά καιρούς στηρίζει τις διεκδικήσεις των κατόχων ωδειακών τίτλων.

Προκειμένου να ενημερωθείτε συνοπτικά αναφορικά με το ιστορικό των διορισμών εκπαιδευτικών μουσικής, μπορείτε να ανατρέξετε σε μία από τις εξής ηλεκτρονικές διευθύνσεις
http://www.musgradthes.gr/Sindikalistika%20-%20Theseis_Sillogon.pdf ή
http://www.musicologia.gr/data/files/2006_09_Theseis_Sillogon.pdf

Σας ζητώ, λοιπόν, να μου αναπτύξετε το σκεπτικό που οδηγεί την Ομοσπονδία στην απαξίωση των αποφοίτων των Τμημάτων Μουσικών Σπουδών και του Τμήματος Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης των ελληνικών ΑΕΙ και ταυτόχρονα να μου απαντήσετε στα εξής ερωτήματα:
1. Δεδομένης της αριθμητικής επάρκειας των αποφοίτων Πανεπιστημιακών Τμημάτων (αυτή τη στιγμή οι αδιόριστοι απόφοιτοι ξεπερνούν τους 800), πώς κρίνετε την επιμονή του ΥπΕΠΘ να διορίζει στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση κατόχους ωδειακών τίτλων, χωρίς τριτοβάθμια μόρφωση και χωρίς την παραμικρή παιδαγωγική κατάρτιση;
2. Πώς αντιμετωπίζετε τον πρόσφατο αντισυνταγματικό χαρακτηρισμό των κατόχων ωδειακών τίτλων ως ΠΕ16 και ΤΕ16; (Η απόδοση αυτών των χαρακτηρισμών σε κατόχους ωδειακών τίτλων αναγνωρίζει επί της ουσίας ως Πανεπιστημιακά Ιδρύματα τα χιλιάδες ιδιωτικά κερδοσκοπικά Ωδεία, κατά παράβαση του άρθρου 16 του ισχύοντος Συντάγματος.)

Επαναλαμβάνω ότι το ζήτημα δεν είναι ο διορισμός ή όχι των συμβασιούχων, αλλά η τήρηση των προβλεπομένων διαδικασιών και των τυπικών προσόντων που εξασφαλίζουν ένα ελάχιστο επίπεδο ποιότητας των εκπαιδευτικών.

Αντιλαμβανόμενος το φόρτο εργασίας που αντιμετωπίζετε, ελπίζω στην άμεση ανταπόκρισή σας.

Μετά τιμής,



Στο πεδίο "To" ("Προς") βάλτε:
dtgeas@hotmail.com

Στο πεδίο "Cc" ("Κοινοποίηση") βάλτε:
gkalos@kalos.gr, spyrost@parliament.gr, marietta@otenet.gr, ypep8.info@googlemail.com

27 Apr 2007

5. ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΒΟΥΛΕΥΤΕΣ

Θέμα e-mail:
Ερωτήσεις ενός εκπαιδευτικού ΠΕ16.01 Μουσικής



Κείμενο e-mail:

Αξιότιμη κυρία / Αξιότιμε κύριε Βουλευτά,

Σε αντίθεση με πολλούς συναδέλφους σας, δεν έχετε απαντήσει στις προηγούμενες επιστολές μου. Επειδή πιστεύω βαθύτατα ότι ως πολίτης έχω δικαίωμα στην επικοινωνία με τους αιρετούς Αντιπροσώπους μου (δικαίωμα που κατά τη γνώμη μου αποτελεί θεμέλιο λίθο της Αντιπροσωπευτικής Δημοκρατίας), επιμένω να σας θέτω εκ μέρους των συναδέλφων μου τα ακόλουθα ερωτήματα:


1. Είστε ενήμερος για τα ζητήματα που αφορούν τους εκπαιδευτικούς ΠΕ16;
2. Είστε διατεθιμένος να απαιτήσετε από την Κυβέρνηση (είτε ανήκετε σε αυτήν, είτε όχι) την εφαρμογή της νομιμότητας;
3. Γιατί 22 χρόνια μετά η Βουλή των Ελλήνων δεν έχει καταργήσει νομοθετικά την παρ. 9 της περ. Β του άρθρου 15 του Ν. 1566/1985, η οποία είχε μεταβατική ισχύ για όσο διάστημα δεν επαρκούσαν οι απόφοιτοι Τμημάτων Μουσικών Σπουδών Α.Ε.Ι για την κάλυψη των οργανικών κενών, δεδομένου ότι σήμερα οι απόφοιτοι ΤΜΣ υπερκαλύπτουν τις υπάρχουσες θέσεις;
4. Γιατί εξακολουθεί να μην εφαρμόζεται το πνεύμα του Ν. 1566/1985, ο οποίος προέβλεπε ότι οι κάτοχοι ωδειακών τίτλων διορίζονται μόνο όταν δεν επαρκούν οι απόφοιτοι Τμημάτων Μουσικών Σπουδών και και μόνο μετά από επιτυχή συμμετοχή τους σε διαγωνισμό; Για να μιλήσουμε απλά, το αντίστοιχο του διορισμού κατόχων ωδειακών τίτλων σήμερα είναι ο διορισμός κατόχων του λεγόμενου "lower" (Cambridge First Certificate Examination) ως καθηγητών αγγλικών ή ο διορισμός κατόχων του ECDL ως καθηγητών πληροφορικής.

Επισημαίνω, δε, ότι οι εκπρόσωποι του ΥπΕΠΘ απαντώντας σε ερωτήσεις που κατά καιρούς έχουν καταθέσει συνάδελφοί σας στη Βουλή δεν απαντούν στα παραάνω σημεία. Πρόσφατα ο Πρόεδρος του Α.Σ.Ε.Π. ανακοίνωσε για άλλη μια φορά ότι το Α.Σ.Ε.Π. είναι "σχεδόν έτοιμο" να διενεργήσει διαγωνισμό, περιμένοντας από το ΥπΕΠΘ να καθορίσει τον ακριβή αριθμό των θέσεων. Από την άλλη, το ΥπΕΠΘ τα τελευταία δύο χρόνια δηλώνει κατά διαστήματα (συνήθως απαντώντας σε ερωτήσεις βουλευτών) ότι προετοιμάζει διαγωνισμό και ότι η διενέργειά του είναι θέμα λίγων μηνών. Επιτρέψτε μου να πώ ότι αυτή η αντιμετώπιση προσβάλλει τη νοημοσύνη μας καθώς δεν μπορούμε να δεχτούμε ότι επι δύο χρόνια και με καθυστέρηση τεσσάρων χρόνων, το ΥπΕΠΘ δεν έχει αποφασίσει ακόμα τα τεχνικά ζητήματα του διαγωνισμού.

Εξίσου υποτιμητική για τον κλάδο μας είναι η πρόσφατη ανακοίνωση του ΥπΕΠΘ, σύμφωνα με την οποία πρόκειται να προκηρύξει 120 θέσεις, όταν τα οργανικά κενά των σχολείων είναι εκατοντάδες και οι αδιόριστοι απόφοιτοι των Τμημάτων Μουσικών Σπουδών περισσότεροι από 800, ενώ ο μοναδικός μέχρι σήμερα διαγωνισμός έγινε έξι χρόνια πριν.

Τέλος, σας καλώ να λάβετε σημαντικά υπόψη το δημοσίευμα της ηλεκτρονικής εφημερίδας proslipsis.gr (http://www.proslipsis.gr/cmCat_treePrd.php?&cm_catid=53&cm_prdid=3578), σύμφωνα με το οποίο, το Α.Σ.Ε.Π. "προσανατολίζεται να εισηγηθεί στο υπουργείο Παιδείας να γίνονται δεκτοί ως διορθωτές και καθηγητές μέσης εκπαίδευσης που διαθέτουν σχετική εμπειρία ή και μεταπτυχιακούς τίτλους σπουδών. Μέχρι σήμερα το ΑΣΕΠ αντλούσε διορθωτές από την πανεπιστημιακή κοινότητα, όμως ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια παρατηρείται απροθυμία προσέλευσης που εν μέρει οφείλεται στο γεγονός ότι η προβλεπόμενη αποζημίωση δεν ξεπερνά τα 3,5 ευρώ ανά γραπτό". Με άλλα λόγια, το σκεπτικό του Α.Σ.Ε.Π. είναι το εξής: "αφού δεν έχω χρήματα να προσλάβω τους κατάλληλους, ας προσλάβω τους φθηνότερους". Κάτι τέτοιο, όμως, όπως καταλαβαίνετε είναι καταστροφικό να εφαρμοσθεί για την πρόσληψη Εκπαιδευτικών.

Προκειμένου να ενημερωθείτε αναλυτικά αναφορικά με το ιστορικό των διορισμών εκπαιδευτικών μουσικής, μπορείτε να ανατρέξετε σε μία από τις εξής ηλεκτρονικές διευθύνσεις
http://www.musgradthes.gr/Sindikalistika%20-%20Theseis_Sillogon.pdf ή
http://www.musicologia.gr/data/files/2006_09_Theseis_Sillogon.pdf

Για περισσότερες πληροφορίες, είμαι στη διάθεσή σας.

Εξακολουθώ να ελπίζω πως με την απάντησή σας θα δικαιώσετε το Κοινοβουλευτικό μας σύστημα.

Μετά τιμής,

26 Apr 2007

4. ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ Α.Σ.Ε.Π. / ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ

Θέμα e-mail:
Ερωτήσεις ενός εκπαιδευτικού ΠΕ16.01 Μουσικής




Κείμενο e-mail:

Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε,

Σας απευθύνω αυτήν την επιστολή με την ιδιότητα του εκπαιδευτικού ΠΕ16.01, αποφοίτου του Τμήματος Μουσικών Σπουδών.

Όπως γνωρίζετε, με την κατάργηση της επετηρίδας (Ν. 2525/1997) οι εκπαιδευτικοί διορίζονται μετά απο επιτυχή συμμετοχή σε διαγωνισμό του Α.Σ.Ε.Π. Ο πρώτος διαγωνισμός για τις περισσότερες ειδικότητες ΠΕ έλαβε χώρα ήδη το 1998. Ωστόσο οι εκπαιδευτικοί ΠΕ16 Μουσικής χρειάστηκε να περιμένουμε τρία χρόνια για τη διενέργεια διαγωνισμού. Δεδομένου ότι οι προσλήψεις των επιτυχόντων πραγματοποιήθηκαν το 2003, οι εκπαιδευτικοί ΠΕ16 Μουσικής επί μία πενταετία δεν είχαν κανενός είδους πρόσβαση σε μόνιμο διορισμό. Ενώ, όμως, ο ίδιος Νόμος υποχρεώνει το Κράτος να διενεργεί διαγωνισμό ανά δύο έτη, από το 2001 και εξής δεν έχει πραγματοποιηθεί διαγωνισμός Α.Σ.Ε.Π. για την ειδικότητα ΠΕ16 Μουσικής. Το γεγονός του εξαετούς πλέον αποκλεισμού των εκπαιδευτικών ΠΕ16 από το δημόσιο σχολείο δεν αναιρείται από τον αποσπασματικό διορισμό περίπου 300 αποφοίτων Τμημάτων Μουσικών Σπουδών με προϋπηρεσία, τον Αύγουστο του 2004. Οι εκατοντάδες εκπαιδευτικών ΠΕ16 που αποφοίτησαν μετά το 2001 αντιμετωπίζονται ως εκπαιδευτικοί β' κατηγορίας.

Σα να μην έφτανε αυτό, κατά το τρέχον ακαδημαϊκό έτος διορίστηκαν πέρα από κάθε έννοια δικαίου και λογικής περίπου 300 συμβασιούχοι και τρίτεκνοι καθηγητές μουσικής χωρίς αναγνωρισμένους τίτλους τριτοβάθμιων σπουδών. Στην περίπτωση αυτή το ΥπΕΠΘ επέλεξε να συντηρήσει μια θλιβερή πρωτοτυπία: στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση διορίζονται απόφοιτοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τη στιγμή που υπάρχουν απόφοιτοι τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και μάλιστα άνεργοι. Θα ήθελα να διευκρινίσω ότι δεν είμαι αντίθετος στο διορισμό συμβασιούχων που καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες, αρκεί να διαθέτουν τα τυπικά προσόντα και να τηρούνται οι προβλεπόμενες διαδικασίες, κάτι που δε συνέβη με τους διορισθέντες μουσικούς.

Όντας ενήμερος σχετικά με τη δράση των συνδικαλιστικών οργάνων των εκπαιδευτικών ΠΕ16 και παρακολουθώντας τις κατά καιρούς δηλώσεις φορέων του ΥπΕΠΘ, οδηγούμαι στην διαπίστωση ότι το ΥπΕΠΘ δεν προγραμματίζει στο άμεσο μέλλον διαγωνισμό Α.Σ.Ε.Π. για την απορρόφηση των ήδη εκατοντάδων ανέργων εκπαιδευτικών ΠΕ16. Σύμφωνα, δε, με δημοσίευμα της ηλεκτρονικής εφημερίδας proslipsis.gr (http://www.proslipsis.gr/cmCat_treePrd.php?&cm_catid=53&cm_prdid=3578), το Α.Σ.Ε.Π. είναι "σχεδόν έτοιμο" να διενεργήσει διαγωνισμό, περιμένοντας από το ΥπΕΠΘ να καθορίσει τον ακριβή αριθμό των θέσεων. Από την άλλη, το ΥπΕΠΘ τα τελευταία δύο χρόνια δηλώνει κατά διαστήματα (συνήθως απαντώντας σε ερωτήσεις βουλευτών) ότι προετοιμάζει διαγωνισμό και ότι η διενέργειά του είναι θέμα λίγων μηνών. Επιτρέψτε μου να πώ ότι αυτή η αντιμετώπιση προσβάλλει τη νοημοσύνη μας καθώς δεν μπορούμε να δεχτούμε ότι επι δύο χρόνια και με καθυστέρηση τεσσάρων χρόνων, το ΥπΕΠΘ δεν έχει αποφασίσει ακόμα τα τεχνικά ζητήματα του διαγωνισμού.

Εξίσου υποτιμητική για τον κλάδο μας είναι η πρόσφατη ανακοίνωση του ΥπΕΠΘ, σύμφωνα με την οποία πρόκειται να προκηρύξει 120 θέσεις, όταν τα οργανικά κενά των σχολείων είναι εκατοντάδες και οι αδιόριστοι απόφοιτοι των Τμημάτων Μουσικών Σπουδών περισσότεροι από 800.

Όπως αντιλαμβάνεστε, το ΥπΕΠΘ έχει πάψει δυστυχώς να αποτελεί αξιόπιστη πηγή για τους εκπαιδευτικούς ΠΕ16. Ως εκ τούτου θα ήθελα να σας θέσω τα εξής ερωτήματα:

1. Υπάρχει σχεδιασμός για διενέργεια διαγωνισμού για την ειδικότητα ΠΕ16; Εσείς από τη θέση σας και με το θεσμικό σας ρόλο μπορείτε κι έχετε τη βούληση να ζητήσετε διενέργεια διαγωνισμού;
2. Θα συνεχιστεί αυτή η εξομοίωση των αποφοίτων ΑΕΙ με κατόχους ωδειακών τίτλων, άρα η θεώρηση των Ωδείων (ιδιωτικών, επί το πλείστον, κερδοσκοπικών αδιαβάθμιστων ιδρυμάτων που υπάγονται στο Υπουργείο Πολιτισμού) ως αντιστοίχων των Ελληνικών Α.Ε.Ι.; Είστε διατεθιμένος να αντιδράσετε; Για να μιλήσουμε απλά, το αντίστοιχο του διορισμού κατόχων ωδειακών τίτλων σήμερα είναι ο διορισμός κατόχων του λεγόμενου "lower" (Cambridge First Certificate Examination) ως καθηγητών αγγλικών ή ο διορισμός κατόχων του ECDL ως καθηγητών πληροφορικής.
3. Είναι αλήθεια αυτό που αναφέρει το ίδιο δημοσίευμα στην proslipsis.gr, ότι ο Α.Σ.Ε.Π. "προσανατολίζεται να εισηγηθεί στο υπουργείο Παιδείας να γίνονται δεκτοί ως διορθωτές και καθηγητές μέσης εκπαίδευσης που διαθέτουν σχετική εμπειρία ή και μεταπτυχιακούς τίτλους σπουδών. Μέχρι σήμερα το ΑΣΕΠ αντλούσε διορθωτές από την πανεπιστημιακή κοινότητα, όμως ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια παρατηρείται απροθυμία προσέλευσης που εν μέρει οφείλεται στο γεγονός ότι η προβλεπόμενη αποζημίωση δεν ξεπερνά τα 3,5 ευρώ ανά γραπτό". Όπως τουλάχιστον το αντιλαμβάνομαι, το σκεπτικό του Α.Σ.Ε.Π. είναι το εξής: "αφού δεν έχω χρήματα να προσλάβω τους κατάλληλους, ας προσλάβω τους φθηνότερους". Κάτι τέτοιο, όμως, όπως καταλαβαίνετε είναι καταστροφικό να εφαρμοσθεί για την πρόσληψη Εκπαιδευτικών.

Προκειμένου να ενημερωθείτε συνοπτικά αναφορικά με το ιστορικό των διορισμών εκπαιδευτικών μουσικής, μπορείτε να ανατρέξετε σε μία από τις εξής ηλεκτρονικές διευθύνσεις
http://www.musgradthes.gr/Sindikalistika%20-%20Theseis_Sillogon.pdf ή
http://www.musicologia.gr/data/files/2006_09_Theseis_Sillogon.pdf

Αντιλαμβανόμενος το φόρτο εργασίας που αντιμετωπίζετε, ελπίζω στην άμεση ανταπόκρισή σας.

Μετά τιμής,



Στο πεδίο "To" ("Προς") βάλτε:
veis@survey.ntua.gr, musical@pi-schools.gr

Στο πεδίο "Cc" ("Κοινοποίηση") βάλτε:
marietta@otenet.gr, daglis@space.noa.gr, stzep@pi-schools.gr, spedu@pi-schools.gr, spyrost@parliament.gr, apapa@pi-schools.gr, ypep8.info@googlemail.com

25 Apr 2007

3. ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΠΡΥΤΑΝΕΙΣ

Θέμα e-mail:
Ερωτήσεις ενός [αποφοίτου] [φοιτητή] [Τμήματος Μουσικών Σπουδών] [Τμήματος Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης]



Κείμενο e-mail:

Αξιότιμε κύριε Πρύτανη,

Σας απευθύνω αυτήν την επιστολή με την ιδιότητα του εκπαιδευτικού ΠΕ16.01, αποφοίτου Τμήματος Μουσικών Σπουδών, δεδομένου ότι διατελείτε Πρύτανης ενός εκ των τεσσάρων ελληνικών Α.Ε.Ι. των οποίων απόφοιτοι αναγνωρίζονται ως εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ16 Μουσικής.

Όπως γνωρίζετε, με την κατάργηση της επετηρίδας (Ν. 2525/1997) οι εκπαιδευτικοί διορίζονται μετά απο επιτυχή συμμετοχή σε διαγωνισμό του Α.Σ.Ε.Π. Ο πρώτος διαγωνισμός για τις περισσότερες ειδικότητες ΠΕ έλαβε χώρα ήδη το 1998. Ωστόσο οι εκπαιδευτικοί ΠΕ16 Μουσικής χρειάστηκε να περιμένουμε τρία χρόνια για τη διενέργεια διαγωνισμού. Δεδομένου ότι οι προσλήψεις των επιτυχόντων πραγματοποιήθηκαν το 2003, οι εκπαιδευτικοί ΠΕ16 Μουσικής επί μία πενταετία δεν είχαν κανενός είδους πρόσβαση σε μόνιμο διορισμό. Ενώ, όμως, ο ίδιος Νόμος υποχρεώνει το Κράτος να διενεργεί διαγωνισμό ανά δύο έτη, από το 2001 και εξής δεν έχει πραγματοποιηθεί διαγωνισμός Α.Σ.Ε.Π. για την ειδικότητα ΠΕ16 Μουσικής. Το γεγονός του εξαετούς πλέον αποκλεισμού των εκπαιδευτικών ΠΕ16 από το δημόσιο σχολείο δεν αναιρείται από τον αποσπασματικό διορισμό περίπου 300 αποφοίτων Τμημάτων Μουσικών Σπουδών με προϋπηρεσία, τον Αύγουστο του 2004. Οι εκατοντάδες εκπαιδευτικών ΠΕ16 που αποφοίτησαν μετά το 2001 αντιμετωπίζονται ως εκπαιδευτικοί β' κατηγορίας.
Σα να μην έφτανε αυτό, κατά το τρέχον ακαδημαϊκό έτος διορίστηκαν πέρα από κάθε έννοια δικαίου και λογικής περίπου 300 συμβασιούχοι και τρίτεκνοι καθηγητές μουσικής χωρίς αναγνωρισμένους τίτλους τριτοβάθμιων σπουδών. Στην περίπτωση αυτή το ΥπΕΠΘ επέλεξε να συντηρήσει μια θλιβερή πρωτοτυπία: στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση διορίζονται απόφοιτοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τη στιγμή που υπάρχουν απόφοιτοι τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και μάλιστα άνεργοι.

Όντας ενήμερος σχετικά με τη δράση των συνδικαλιστικών οργάνων των εκπαιδευτικών ΠΕ16 και παρακολουθώντας τις κατά καιρούς δηλώσεις φορέων του ΥπΕΠΘ, οδηγούμαι στην διαπίστωση ότι το ΥπΕΠΘ δεν προγραμματίζει στο άμεσο μέλλον διαγωνισμό Α.Σ.Ε.Π. για την απορρόφηση των ήδη εκατοντάδων ανέργων εκπαιδευτικών ΠΕ16.

Με την πεποίθηση ότι ώς ακαδημαϊκός δάσκαλος θα σταθείτε στο πλευρό των πρώην και νυν φοιτητών σας, βρίσκω το θάρρος να σας θέσω τα εξής ερωτήματα:

1. Είστε ενήμερος για την κατάσταση στην οποία βρίσκεται ο κλάδος ΠΕ16;
2. Γιατί δεν αντιδράτε στον εξαετή αποκλεισμό των αποφοίτων σας από τη Δημόσια Παιδεία, τη στιγμή που ως ακαδημαϊκό Ίδρυμα τους εξοπλίσατε κατάλληλα γι' αύτην ειδικά τη θέση εργασίας;
3. Πώς αποδέχεστε την εξομοίωση των αποφοίτων σας με κατόχους ωδειακών τίτλων, άρα την θεώρηση των Ωδείων (ιδιωτικών, επί το πλείστον, κερδοσκοπικών αδιαβάθμιστων ιδρυμάτων που υπάγονται στο Υπουργείο Πολιτισμού) ως αντιστοίχων των Ελληνικών Α.Ε.Ι.;
Για να μιλήσουμε απλά, το αντίστοιχο του διορισμού κατόχων ωδειακών τίτλων σήμερα είναι ο διορισμός κατόχων του λεγόμενου "lower" (Cambridge First Certificate Examination) ως καθηγητών αγγλικών ή ο διορισμός κατόχων του ECDL ως καθηγητών πληροφορικής.

Προκειμένου να ενημερωθείτε συνοπτικά αναφορικά με το ιστορικό των διορισμών εκπαιδευτικών μουσικής, μπορείτε να ανατρέξετε σε μία από τις εξής ηλεκτρονικές διευθύνσεις
http://www.musgradthes.gr/Sindikalistika%20-%20Theseis_Sillogon.pdf ή
http://www.musicologia.gr/data/files/2006_09_Theseis_Sillogon.pdf

Αντιλαμβανόμενος το φόρτο εργασίας που αντιμετωπίζετε, ελπίζω στην άμεση ανταπόκρισή σας.

Μετά τιμής,



Στο πεδίο "To" ("Προς") βάλτε:
amanthos@auth.gr, ckittas@med.uoa.gr, rector@uoa.gr, tsougar@ionio.gr, iliaskou@uom.gr

Στο πεδίο "Cc" ("Κοινοποίηση") βάλτε:
gkalos@kalos.gr, spyrost@parliament.gr, marietta@otenet.gr, ypep8.info@googlemail.com

24 Apr 2007

2. ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΕΔΡΟ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ / ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΟ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

Θέμα e-mail:
Απορίες ενός έλληνα πολίτη



Κείμενο e-mail:

Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε,

Σας απευθύνω αυτήν την επιστολή πρώτα και κύρια με την ιδιότητα του Έλληνα πολίτη και ύστερα του εκπαιδευτικού ΠΕ16.01, απόφοιτου Τμήματος Μουσικών Σπουδών.

Όπως γνωρίζετε, με την κατάργηση της επετηρίδας (Ν. 2525/1997) οι εκπαιδευτικοί διορίζονται μετά απο επιτυχή συμμετοχή σε διαγωνισμό του Α.Σ.Ε.Π. Ο πρώτος διαγωνισμός για τις περισσότερες ειδικότητες ΠΕ έλαβε χώρα ήδη το 1998. Ωστόσο οι εκπαιδευτικοί ΠΕ16 Μουσικής χρειάστηκε να περιμένουμε τρία χρόνια για τη διενέργεια διαγωνισμού. Δεδομένου ότι οι προσλήψεις των επιτυχόντων πραγματοποιήθηκαν το 2003, οι εκπαιδευτικοί ΠΕ16 Μουσικής επί μία πενταετία δεν είχαν κανενός είδους πρόσβαση σε μόνιμο διορισμό. Ενώ, όμως, ο ίδιος Νόμος υποχρεώνει το Κράτος να διενεργεί διαγωνισμό ανά δύο έτη, από το 2001 και εξής δεν έχει πραγματοποιηθεί διαγωνισμός Α.Σ.Ε.Π. για την ειδικότητα ΠΕ16 Μουσικής. Το γεγονός του εξαετούς πλέον αποκλεισμού των εκπαιδευτικών ΠΕ16 από το δημόσιο σχολείο δεν αναιρείται από τον αποσπασματικό διορισμό περίπου 300 αποφοίτων Τμημάτων Μουσικών Σπουδών με προϋπηρεσία, τον Αύγουστο του 2004. Οι εκατοντάδες εκπαιδευτικών ΠΕ16 που αποφοίτησαν μετά το 2001 αντιμετωπίζονται ως εκπαιδευτικοί β' κατηγορίας.
[Θα ήταν παράλογο να υπολογίσουμε τον πέρα από κάθε έννοια δικαίου και λογικής διορισμό των 300 περίπου συμβασιούχων και τριτέκνων καθηγητών μουσικής χωρίς αναγνωρισμένους τίτλους τριτοβάθμιων σπουδών. Στην περίπτωση αυτή το ΥπΕΠΘ επέλεξε να συντηρήσει μια θλιβερή πρωτοτυπία: στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση διορίζονται απόφοιτοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τη στιγμή που υπάρχουν απόφοιτοι τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και μάλιστα άνεργοι.]

Όντας ενήμερος σχετικά με τη δράση των συνδικαλιστικών οργάνων των εκπαιδευτικών ΠΕ16 και παρακολουθώντας τις κατά καιρούς δηλώσεις φορέων του ΥπΕΠΘ, αντιλαμβάνομαι ότι οι εκπρόσωποι του Υπουργείου είτε αοριστολογούν, είτε υποπίπτουν σε αντιφάσεις. Κατά καιρούς τα τελευταία δύο χρόνια δηλώνουν ότι τι ΥπΕΠΘ προετοιμάζει τη διεξαγωγή διαγωνισμού, χωρίς ωστόσο να διευκρινίζουν τους όρους (δικαίωμα συμμετοχής, αντικείμενα εξέτασης και εξεταστέα ύλη) ή την ημερομηνία διεξαγωγής.Και φυσικά το ΥπΕΠΘ εξακολουθεί να μην προκηρύσει διαγωνισμό.
Με όλον τον σεβασμό στο πρόσωπό σας, θέτω τα ακόλουθα ερωτήματα.

1. Το ΥπΕΠΘ διαιωνίζει μια έκνομη κατάσταση, αρνούμενο επί έξι χρόνια να διεξάγει διαγωνισμό Α.Σ.Ε.Π. για την ειδικότητα ΠΕ16. Εσείς από τη θέση σας και με το θεσμικό σας ρόλο έχετε τη δυνατότητα και την πρόθεση παρέμβασης;
2. Το ΥπΕΠΘ αρνείται να μας ενημερώσει σχετικά με το πόσα είναι οργανικά κενά της ειδικότητας ΠΕ16 και πόσα από αυτά σκοπεύει να καλύψει όταν διεξάγει τον επόμενο διαγωνισμό. Εσείς μπορείτε να ενημερωθείτε;
3. Γιατί δεν έχει καταργηθεί νομοθετικά η παρ. 9 της περ. Β του άρθρου 15 του Ν. 1566/1985, η οποία είχε μεταβατική ισχύ για όσο διάστημα δεν επαρκούσαν οι απόφοιτοι Τμημάτων Μουσικών Σπουδών Α.Ε.Ι για την κάλυψη των οργανικών κενών, δεδομένου ότι σήμερα οι απόφοιτοι ΤΜΣ υπερκαλύπτουν τις υπάρχουσες θέσεις;
4. Γιατί εξακολουθεί να μην εφαρμόζεται το πνεύμα του Ν. 1566/1985, ο οποίος προέβλεπε ότι οι κάτοχοι ωδειακών τίτλων διορίζονται μόνο όταν δεν επαρκούν οι απόφοιτοι Τμημάτων Μουσικών Σπουδών και και μόνο μετά από επιτυχή συμμετοχή τους σε διαγωνισμό; Για να μιλήσουμε απλά, το αντίστοιχο του διορισμού κατόχων ωδειακών τίτλων σήμερα είναι ο διορισμός κατόχων του λεγόμενου "lower" (Cambridge First Certificate Examination) ως καθηγητών αγγλικών ή ο διορισμός κατόχων του ECDL ως καθηγητών πληροφορικής.
5. Στις 4.7.2006 ψηφίστηκε ο Ν. 3475/2006. Σύμφωνα με το άρθρο 20 παρ. 2 οι μέχρι την έναρξη ισχύος του Νόμου διορισθέντες και υπηρετούντες κάτοχοι ωδειακών τίτλων χαρακτηρίζονται εκπαιδευτικοί ΠΕ16.01, δηλαδή Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης. Με άλλα λόγια, ο Ν. 3475/2006 αναγνωρίζει ως Πανεπιστήμια τα ωδεία (ιδιωτικά κερδοσκοπικά ιδρύματα στην πλειονότητά τους, που δεν υπάγονται καν στο ΥπΕΠΘ αλλά στο Υπουργείο Πολιτισμού), καταπατώντας το άρθρο 16 του Συντάγματος. Όλα αυτά δείχνουν ξεκάθαρα τις διαθέσεις του ΥπΕΠΘ απέναντι στους εκπαιδευτικούς ΠΕ16. Εσείς, κύριε Πρόεδρε. είστε ενήμερος γι' αυτήν την κατάσταση;

Όπως καταλαβαίνετε, το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων έχει πάψει να αποτελεί αξιόπιστη πηγή για τους εκπαιδευτικούς ΠΕ16 Μουσικής. Απευθύνομαι σε σάς ως ύστατη οδό πληροφόρησης.

Κύριε Πρόεδρε,
Ως απόφοιτος πανεπιστημιακού τμήματος νιώθω προσβεβλημένος από τον τρόπο με τον οποίο μας αντιμετωπίζει η Πολιτεία.
Ως Έλληνας πολίτης αγανακτώ από την καταπάτηση κεκτημένων και συνταγματικά εκπεφρασμένων δικαιωμάτων μου: του δικαιώματος της ίσης μεταχείρησης και του δικαιώματος ανάπτυξης της προσωπικότητας.
Ως εκπαιδευτικός οδηγούμαι με θλίψη στη διαπίστωση ότι οι αποφάσεις σε ζητήματα Παιδείας δε λαμβάνονται με κριτήρια εκπαιδευτικά, παρά με κριτήρια πολιτικά ή κομματικά.
Ως άνθρωπος απελπίζομαι μπροστά στην εγκατάλειψη και επερχόμενη παρακμή της Παιδείας.

Προκειμένου να ενημερωθείτε συνοπτικά αναφορικά με το ιστορικό των διορισμών εκπαιδευτικών μουσικής, μπορείτε να ανατρέξετε σε μία από τις εξής ηλεκτρονικές διευθύνσεις
http://www.musgradthes.gr/Sindikalistika%20-%20Theseis_Sillogon.pdf ή
http://www.musicologia.gr/data/files/2006_09_Theseis_Sillogon.pdf

Αντιλαμβανόμενος το φόρτο εργασίας που αντιμετωπίζετε, ελπίζω στην άμεση ανταπόκρισή σας.

Μετά τιμής,



Η αποστολή του μηνύματος πρέπει να γίνει σε δύο φάσεις: αρχικά στον Πρόεδρο και τον Πρωθυπουργό και στη συνέχεια ξεχωριστά η κοινοποίηση.
Για να γράψετε στον Πρόεδρο συμπληρώστε τη φόρμα εδώ
Για να γράψετε στον Πρωθυπουργό συμπληρώστε τη φόρμα
εδώ

23 Apr 2007

1. ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΣΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Θέμα e-mail:
Ερωτήσεις ενός εκπαιδευτικού ΠΕ16.01




Κείμενο e-mail:
Αξιότιμη κυρία Υπουργέ,

Σας απευθύνω αυτήν την επιστολή με την ιδιότητα του εκπαιδευτικού ΠΕ16.01, απόφοιτου Τμήματος Μουσικών Σπουδών.

Όπως γνωρίζετε, με την κατάργηση της επετηρίδας (Ν. 2525/1997) οι εκπαιδευτικοί διορίζονται μετά απο επιτυχή συμμετοχή σε διαγωνισμό του Α.Σ.Ε.Π. Ο πρώτος διαγωνισμός για τις περισσότερες ειδικότητες ΠΕ έλαβε χώρα ήδη το 1998. Ωστόσο οι εκπαιδευτικοί ΠΕ16 Μουσικής χρειάστηκε να περιμένουμε τρία χρόνια για τη διενέργεια διαγωνισμού. Δεδομένου ότι οι προσλήψεις των επιτυχόντων πραγματοποιήθηκαν το 2003, οι εκπαιδευτικοί ΠΕ16 Μουσικής επί μία πενταετία δεν είχαν κανενός είδους πρόσβαση σε μόνιμο διορισμό. Ενώ, όμως, ο ίδιος Νόμος υποχρεώνει το Κράτος να διενεργεί διαγωνισμό ανά δύο έτη, από το 2001 και εξής δεν έχει πραγματοποιηθεί διαγωνισμός Α.Σ.Ε.Π. για την ειδικότητα ΠΕ16 Μουσικής. Το γεγονός του εξαετούς πλέον αποκλεισμού των εκπαιδευτικών ΠΕ16 από το δημόσιο σχολείο δεν αναιρείται από τον αποσπασματικό διορισμό περίπου 300 αποφοίτων Τμημάτων Μουσικών Σπουδών με προϋπηρεσία, τον Αύγουστο του 2004. Οι εκατοντάδες εκπαιδευτικών ΠΕ16 που αποφοίτησαν μετά το 2001 αντιμετωπίζονται ως εκπαιδευτικοί β' κατηγορίας.
[Θα ήταν παράλογο να υπολογίσουμε τον πέρα από κάθε έννοια δικαίου και λογικής διορισμό των 300 περίπου συμβασιούχων και τριτέκνων καθηγητών μουσικής χωρίς αναγνωρισμένους τίτλους τριτοβάθμιων σπουδών. Στην περίπτωση αυτή το ΥπΕΠΘ επέλεξε να συντηρήσει μια θλιβερή πρωτοτυπία: στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση διορίζονται απόφοιτοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τη στιγμή που υπάρχουν απόφοιτοι τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και μάλιστα άνεργοι.]

Όντας ενήμερος σχετικά με τη δράση των συνδικαλιστικών οργάνων των εκπαιδευτικών ΠΕ16 και παρακολουθώντας τις κατά καιρούς δηλώσεις φορέων του ΥπΕΠΘ, αντιλαμβάνομαι ότι οι εκπρόσωποι του Υπουργείου είτε αοριστολογούν, είτε υποπίπτουν σε αντιφάσεις. Κατά καιρούς τα τελευταία δύο χρόνια δηλώνουν ότι τι ΥπΕΠΘ προετοιμάζει τη διεξαγωγή διαγωνισμού, χωρίς ωστόσο να διευκρινίζουν τους όρους (δικαίωμα συμμετοχής, αντικείμενα εξέτασης και εξεταστέα ύλη) ή την ημερομηνία διεξαγωγής.Και φυσικά το ΥπΕΠΘ εξακολουθεί να μην προκηρύσει διαγωνισμό.

Με την πεποίθηση ότι ως πολίτης έχω δικαίωμα στην έγκυρη και σοβαρή ενημέρωση θέτω τα ακόλουθα ερωτήματα:

1. Γιατί διαιωνίζει το ΥπΕΠΘ μια έκνομη κατάσταση, αρνούμενο επί έξι χρόνια (τα τελευταία τρία υπό τη δική σας ηγεσία) να διεξάγει διαγωνισμό Α.Σ.Ε.Π. για την ειδικότητα ΠΕ16; Πότε σκοπεύει να το πράξει; Γιατί δεν ενημερώνει έγκυρα τους εκπαιδευτικούς;
2. Έχουν υπολογιστεί τα οργανικά κενά της ειδικότητας ΠΕ16, κι αν ναι, πόσα από αυτά θα καλυφθούν από τον επόμενο διαγωνισμό;
3. Γιατί δεν έχει καταργηθεί νομοθετικά η παρ. 9 της περ. Β του άρθρου 15 του Ν. 1566/1985, η οποία είχε μεταβατική ισχύ για όσο διάστημα δεν επαρκούσαν οι απόφοιτοι Τμημάτων Μουσικών Σπουδών Α.Ε.Ι για την κάλυψη των οργανικών κενών, δεδομένου ότι σήμερα οι απόφοιτοι ΤΜΣ υπερκαλύπτουν τις υπάρχουσες θέσεις;
4. Γιατί εξακολουθεί να μην εφαρμόζεται το πνεύμα του Ν. 1566/1985, ο οποίος προέβλεπε ότι οι κάτοχοι ωδειακών τίτλων διορίζονται μόνο όταν δεν επαρκούν οι απόφοιτοι Τμημάτων Μουσικών Σπουδών και και μόνο μετά από επιτυχή συμμετοχή τους σε διαγωνισμό; Για να μιλήσουμε απλά, το αντίστοιχο του διορισμού κατόχων ωδειακών τίτλων σήμερα είναι ο διορισμός κατόχων του λεγόμενου "lower" (Cambridge First Certificate Examination) ως καθηγητών αγγλικών ή ο διορισμός κατόχων του ECDL ως καθηγητών πληροφορικής.
5. Tο Α.Σ.Ε.Π. δηλώνει έτοιμο να διενεργήσει διαγωνισμό, περιμένοντας από το ΥπΕΠΘ να καθορίσει τον ακριβή αριθμό των θέσεων (http://www.proslipsis.gr/cmCat_treePrd.php?&cm_catid=53&cm_prdid=3578). Από την άλλη, το ΥπΕΠΘ τα τελευταία δύο χρόνια δηλώνει κατά διαστήματα (συνήθως απαντώντας σε ερωτήσεις βουλευτών) ότι προετοιμάζει διαγωνισμό και ότι η διενέργειά του είναι θέμα λίγων μηνών. Επιτρέψτε μου να πώ ότι αυτή η αντιμετώπιση προσβάλλει τη νοημοσύνη μας καθώς δεν μπορούμε να δεχτούμε ότι επι δύο χρόνια και με καθυστέρηση τεσσάρων χρόνων, το ΥπΕΠΘ δεν έχει αποφασίσει ακόμα τα τεχνικά ζητήματα του διαγωνισμού. Εξίσου υποτιμητική για τον κλάδο μας είναι η πρόσφατη ανακοίνωση του ΥπΕΠΘ, σύμφωνα με την οποία πρόκειται να προκηρύξει 120 θέσεις, όταν τα οργανικά κενά των σχολείων είναι εκατοντάδες και οι αδιόριστοι απόφοιτοι των Τμημάτων Μουσικών Σπουδών περισσότεροι από 800. Πότε, λοιπόν, θα ενημερώσετε υπεύθυνα τους εκπαιδευτικούς;

Προκειμένου να ενημερωθείτε συνοπτικά αναφορικά με το ιστορικό των διορισμών εκπαιδευτικών μουσικής, μπορείτε να ανατρέξετε σε μία από τις εξής ηλεκτρονικές διευθύνσεις
http://www.musgradthes.gr/Sindikalistika%20-%20Theseis_Sillogon.pdf ή
http://www.musicologia.gr/data/files/2006_09_Theseis_Sillogon.pdf

Αντιλαμβανόμενος το φόρτο εργασίας που αντιμετωπίζετε, ελπίζω στην άμεση ανταπόκρισή σας.

Μετά τιμής,



Στο πεδίο "To" ("Προς") βάλτε:
eperotiseis@yahoo.gr, giannakou@parliament.gr, publicrelationsoffice@presidency.gr,

Στο πεδίο "Cc" ("Κοινοποίηση") βάλτε:
ypep8.info@googlemail.com, gkalos@kalos.gr, spyrost@parliament.gr, marietta@otenet.gr

22 Apr 2007

Οι θέσεις μας


Το υπόμνημα που ακολουθεί θα το βρείτε σε μορφή PDF εδώ ή εδώ.

Πρόλογος

Το παρόν υπόμνημα έχει στόχο να συνοψίσει την κατάσταση που επικρατεί στο χώρο της Μουσικής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα, έτσι ώστε να γίνει κατανοητό το πλαίσιο των διεκδικήσεων των Αποφοίτων Τμημάτων Μουσικών Σπουδών. Για να επιτευχθεί αυτός ο στόχος, γίνεται μια σύντομη αναφορά στον τρόπο με τον οποίο η Πολιτεία επιλέγει Καθηγητές Μουσικής στη Δημόσια Εκπαίδευση τα τελευταία 20 περίπου χρόνια. Αυτή η αναφορά συνοδεύται από στοιχεία σχετικά με τις κατηγορίες υποψηφίων Εκπαδευτικών.

1. Η Μουσική Εκπαίδευση στην Ελλάδα

Η Μουσική Εκπαίδευση παρέχεται σήμερα στην Ελλάδα σε δύο επίπεδα: στον ιδιωτικό χώρο λειτουργούν Ωδεία και Μουσικές Σχολές, τα οποία υπάγονται στο Υπουργείο Πολιτισμού, ενώ στο δημόσιο χώρο η μουσική διδάσκεται ως μάθημα στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια Γενική Εκπαίδευση και στα Μουσικά Σχολεία. Στην τριτοβάθμια Δημόσια Εκπαίδευση λειτουργούν Τμήματα Μουσικών Σπουδών στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και το Ιόνιο Πανεπιστήμιο, καθώς και το Τμήμα Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. Επίσης λειτουργούν τα Τμήματα: Μουσικής Τεχνολογίας στο ΤΕΙ Κρήτης, Τεχνολογίας Ήχου και Μουσικών Οργάνων στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων και Λαϊκής και Παραδοσιακής Μουσικής στο ΤΕΙ Ηπείρου*. Το μοναδικό κρατικό ωδείο είναι το Κρατικό Ωδείο Θεσσαλονίκης. Επιπλέον σε πολλούς Δήμους λειτουργούν Δημοτικά Ωδεία και Πολιτιστικά Κέντρα.

1.1. Ωδεία και Μουσικές Σχολές

Τα αναγνωρισμένα από το Κράτος Ωδεία και οι Μουσικές Σχολές λειτουργούν με βάση τα ακόλουθα νομοθετήματα: Ν.Δ. 1445/42, Ν.Δ. 2010/42, Ν. 2870/54 και Β.Δ. του 1957 (ΦΕΚ 229/11-11-1957). Διοικητικά υπάγονται στο Υπουργείο Πολιτισμού. Έχουν τη δυνατότητα να χορηγούν πτυχία Ανωτέρων Θεωρητικών και πτυχία Οργάνων και Μονωδίας. Οι επιτροπές των πτυχιακών εξετάσεων είναι πενταμελείς και απαρτίζονται από διδάσκοντες των Ωδείων με τουλάχιστον πενταετή προϋπηρεσία, ενώ υποχρεωτικά στις επιτροπές συμμετέχει ένας εκπρόσωπος του Υπουργείου Πολιτισμού. Δεδομένης της υπαγωγής των Ωδείων και Μουσικών Σχολών στο Υπουργείο Πολιτισμού και όχι το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, τα πτυχία που αυτά χορηγούν δεν εντάσσονται σε καμία από τις τρεις βαθμίδες της Εκπαίδευσης και μάλιστα η απόκτησή τους δεν συνδέεται με την ολοκλήρωση της φοίτησης στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (με εξαίρεση το Πτυχίο Ωδικής).

1.2. Μουσικά Σχολεία

Τα Μουσικά Σχολεία (Γυμνάσια και Λύκεια) ιδρύθηκαν με το Ν. 1824/1988 (ΦΕΚ 296/30-12-1988) και σκοπός τους όπως περιγράφεται από το Νόμο είναι η προετοιμασία και η κατάρτιση νέων που επιθυμούν να ακολουθήσουν την επαγγελματική κατεύθυνση της μουσικής. Το αναλυτικό πρόγραμμα προβλέπει: Α. κατά περίπου 60% μαθήματα Γενικής Παιδείας, Β. τα μαθήματα Μουσικής: 1. Θεωρία Ευρωπαϊκής Μουσικής, 2. Θεωρία Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής, 3. Υποχρεωτικό ευρωπαϊκό όργανο, 4. Υποχρεωτικό παραδοσιακό όργανο, 5. Όργανο επιλογής, 6. Μουσικά Σύνολα και Γ: μαθήματα Αισθητικής Παιδείας.

1.3. Τμήματα Μουσικών Σπουδών και Τμήμα Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης

Το πρώτο Τμήμα Μουσικών Σπουδών ιδρύθηκε στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο με το ΠΔ 169/84 και λειτουργεί από 1985. Ακολούθησε το Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών το 1987, η λειτουργία του οποίου ξεκίνησε το έτος 1991. Ένα χρόνο αργότερα ξεκίνησε και η λειτουργία του τρίτου Τμήματος, στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο. Σε όλα τα Τμήματα Μουσικών Σπουδών η διάρκεια φοίτησης είναι πενταετής.
Το Τμήμα Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης ιδρύθηκε με το ΠΔ 363/96 και λειτουργεί από 1998. Η διάρκεια φοίτησης στο Τμήμα είναι τετραετής.
Πέρα από τις διαφοροποιήσεις σε επίπεδο Προγράμματος Σπουδών, ο κοινός τόπος όλων των Πανεπιστημιακών Τμημάτων Μουσικής είναι το πλήθος παιδαγωγικών και μουσικοπαιδαγωγικών μαθημάτων.


2. Διορισμοί Καθηγητών Μουσικής στην Δημόσια Εκπαίδευση

Ένα χρόνο μετά την ίδρυση του πρώτου Τμήματος Μουσικών Σπουδών ψηφίζεται ο Νόμος υπ. αριθ. 1566 «Δομή και λειτουργία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις». Με το Νόμο αυτό προβλέπεται για πρώτη φορά η ανάθεση της διδασκαλίας Μουσικής σε απόφοιτους του Τμήματος Μουσικών Σπουδών μέσω της επετηρίδας. Η ανάθεση σε κατόχους πτυχίων ωδείων διατηρείται ως μεταβατική κατάσταση, για όσο διάστημα δεν επαρκούν οι απόφοιτοι Τμήματος Μουσικών Σπουδών για τη στελέχωση της Δημόσιας Εκπαίδευσης. Ωστόσο ορίζεται ξεκάθαρα πως οι κάτοχοι πτυχίων ωδείων διορίζονται μόνο μετά από επιτυχή συμμετοχή σε διαγωνισμό.

2.1. Ο Ν. 1566/1985

Ο Ν. 1566/1985 (ΦΕΚ 167/30-9-1985) με το άρθρο 14, παρ. 1 καθορίζει τους Κλάδους ΑΤ** του Εκπαιδευτικού Προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Στην παράγραφο 8, περ. ιστ΄ του ίδιου άρθρου αναφέρει: «Κλάδος ΑΤ16: πτυχίο Τμήματος Μουσικών Σπουδών Α.Ε.Ι. της ημεδαπής. Αν δεν υπάρχουν υποψήφιοι με τα προσόντα αυτά, για την πλήρωση των κενών θέσεων του κλάδου αυτού, εφαρμόζονται οι διατάξεις της παρ. 9 της περίπτ. Β΄ του άρθρου 15».
Η παρ. 1 της περ. Β΄ του άρθρου 15 ορίζει: «Οι διορισμοί σε θέσεις των κλάδων εκπαιδευτικού προσωπικού των σχολείων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης γίνονται με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, από τους ετήσιους κλάδους στο τέλος κάθε έτους». Στη συνέχεια (παρ. 9) διευκρινίζεται: «οι διατάξεις των προηγούμενων παραγράφων της περίπτωσης αυτής ως προς τους πίνακες διοριστέων δεν εφαρμόζονται για το διορισμό εκπαιδευτικών του κλάδου ΑΤ 16 Μουσικής που έχουν πτυχίο αναγνωρισμένο μη πανεπιστημιακού μουσικού ιδρύματος της ημεδαπής ή ισότιμο της αλλοδαπής. Οι υποψήφιοι αυτοί διορίζονται ύστερα από διαγωνισμό στις θέσεις που απομένουν, όπως ειδικότερα ορίζεται με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων».

2.2. Επετηρίδα και διαγωνισμοί

Ο Ν. 1566/1985 εφαρμόζεται μέχρι την κατάργηση της επετηρίδας (1998). Στο διάστημα αυτό όλοι οι εγγεγραμμένοι στην επετηρίδα απόφοιτοι Τμημάτων Μουσικών Σπουδών απορροφήθηκαν στη Δημόσια Εκπαίδευση, χωρίς μάλιστα να εμφανιστεί το φαινόμενο του υπερβολικού συνωστισμού που χαρακτήριζε άλλους κλάδους ΠΕ. Όταν οι απόφοιτοι Τμημάτων Μουσικών Σπουδών δεν επαρκούσαν, το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων διενεργούσε διαγωνισμό, στον οποίο λάμβαναν μέρος κάτοχοι πτυχίων ωδείου. Ο τελευταίος διαγωνισμός έλαβε χώρα το 1995 και είχε διετή ισχύ, η οποία όμως παρατάθηκε κατά τρία έτη.

2.3. Η κατάργηση της επετηρίδας (1998)

Η παρ. 1 του άρθρου 6 του Ν. 2525/1997 ορίζει: «Την 31η Δεκεμβρίου 1997 κλείνουν οι πίνακες των διοριστέων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι υποψήφιοι, που έχουν υποβάλει ή θα υποβάλουν μέχρι την ημερομηνία αυτή αιτήσεις διορισμού, εγγράφονται στους πίνακες διοριστέων σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 15 του Ν. 1566/85». Στη συνέχεια περιγράφεται το νέο σύστημα διορισμών μέσω διαγωνισμού που θα διενεργεί το Ανώτατο Συμβούλιο Επιλογής Προσωπικού. Η παρ. 4 δευκρινίσει: «Δεκτοί στο διαγωνισμό είναι οι έχοντες τα ειδικά τυπικά προσόντα διορισμού στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, κατά τις διατάξεις των άρθρων 12, 13 και 14 του Ν. 1566/85». Ο πρώτος διαγωνισμός του Α.Σ.Ε.Π. διενεργείται το 1998. Ωστόσο ο πρώτος και μοναδικός έως σήμερα διαγωνισμός για τον κλάδο ΠΕ 16 Μουσικής διενεργήθη το 2001.
Έτσι, ενώ μέχρι το 1998 η απορρόφηση όλων των αποφοίτων Τμημάτων Μουσικών Σπουδών που εκδήλωναν ενδιαφέρον για διορισμό στη Δημόσια Εκπαίδευση ήταν άμεση, όσοι αποφοίτησαν κατά την τριετία που ακολούθησε δεν είχαν κανενός είδους πρόσβαση είτε σε διορισμό, είτε σε πρόσληψη ως αναπληρωτές. Δεδομένου ότι οι προσλήψεις των επιτυχόντων πραγματοποιήθηκαν το 2003, ο αποκλεισμός των αποφοίτων Τμημάτων Μουσικών Σπουδών είχε πενταετή διάρκεια. Την περίοδο εκείνη τα κενά καλύπτονταν από κατόχους πτυχίων ωδείων, επιτυχόντες του διαγωνισμού του 1995 και ενώ υπήρχαν αδιόριστοι απόφοιτοι Τμημάτων Μουσικών Σπουδών, κατά παράβαση του Ν. 1566/1985.

2.4. Ο διαγωνισμός του Α.Σ.Ε.Π. (2001)

Ο μοναδικός έως σήμερα διαγωνισμός του Α.Σ.Ε.Π. για τον κλάδο ΠΕ 16 Μουσικής προκηρύχτηκε στο τ. Προκηρύξεων Α.Σ.Ε.Π. 102/12-4-2001. Η προκήρυξη αφορούσε την κάλυψη 646 θέσεων, εκ των οποίων: 305 στην Ειδίκευση Γενικής Παιδείας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, 217 στην Ειδίκευση Γενικής Παιδείας στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και 124 στην Ειδίκευση Μουσικών Δεξιοτήτων στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Τα Ειδικότερα Προσόντα ορίστηκαν ως εξής: «Πτυχίο Μουσικών Σπουδών ή Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης, Ανώτατου Εκπαιδευτικού Ιδρύματος της ημεδαπής ή ισότιμο πτυχίο αναγνωρισμένου ιδρύματος της αλλοδαπής και σε περίπτωση αριθμητικής ανεπάρκειας αυτών, για την πλήρωση υφισταμένων οργανικών θέσεων, τίτλο αναγνωρισμένου μη πανεπιστημιακού μουσικού Ιδρύματος της ημεδαπής ή πτυχίο Μουσικής ειδικότητας του άρθρου 8 παρ. 5 του Ν. 2158/1993 (Α109), ή ισότιμο τίτλο αναγνωρισμένου ιδρύματος της αλλοδαπής».
Η αριθμητική ανεπάρκεια αποφοίτων Τμημάτων Μουσικών Σπουδών ήταν δεδομένη, καθώς οι θέσεις που προκηρύχτηκαν ήταν περισσότερες από τους αδιόριστους απόφοιτους. Παρ’ όλα αυτά δεν αναιρείται το γεγονός ότι έπρεπε πρώτα να διενεργηθεί διαγωνισμός μόνο για Πανεπιστημιακούς. Εν τούτοις στο διαγωνισμό αυτό συμμετείχαν και κάτοχοι πτυχίων ωδείων. Η σύγκριση των ποσοστών επιτυχίας υποψηφίων με πτυχίο Μουσικών Σπουδών και υποψηφίων με πτυχίο ωδείου κατέδειξε με σαφέστατο τρόπο την αδυναμία των κατόχων ωδειακών τίτλων να αντεπεξέλθουν στις απαιτήσεις του διαγωνισμού.
Όπως προαναφέρθηκε, από το 2003 (οπότε και πραγματοποιήθηκαν οι διορισμοί των επιτυχόντων του διαγωνισμού του 2001) δεν έχει προκηρυχθεί ή διενεργηθεί διαγωνισμός. Κατά το 2004 πραγματοποιήθηκαν περίπου 300 διορισμοί στον κλάδο ΠΕ 16 Μουσικής, καλύπτοντας την υποχρέωση διορισμού κατά 40% από τον πίνακα των αναπληρωτών. Με άλλα λόγια, όσοι αποφοίτησαν από Τμήματα Μουσικών Σπουδών μετά το 2001 εξακολουθούν να στερούνται δυνατότητας διορισμού στην Δημόσια Εκπαίδευση (με εξαίρεση όσους είχαν προϋπηρεσία κατά το 2004). Κατά την ίδια περίοδο και σύμφωνα με τις εγκυκλίους του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων οι κάτοχοι πτυχίων ωδείων με προϋπηρεσία προτάσσονταν, κατά περίπτωση, των αποφοίτων Τμημάτων Μουσικών Σπουδών στις προσλήψεις αναπληρωτών και ωρομισθίων, με αποτέλεσμα οι μεν να αυξάνουν την προϋπηρεσία τους (φτάνοντας και υπερβαίνοντας τους 30 μήνες), οι δε να είναι εντελώς αποκλεισμένοι από την Δημόσια Εκπαίδευση,

2.5. Ο Νόμος 3475/2006

Το άρθρο 20 του Ν. 3475/2006 όπως ψηφίστηκε από την ολομέλεια της Βουλής στις 4-7-2006 αφορά το διορισμό μουσικών στη Δημόσια Εκπαίδευση.
Σύμφωνα με την παρ. 3 οι κάτοχοι πτυχίων ωδείων χαρακτηρίζονται πλέον ως ΤΕ 16 (Τεχνολογικής Εκπαίδευσης). Επιπλέον, σύμφωνα με την παρ. 2 οι μέχρι την έναρξη ισχύος του Νόμου διορισθέντες και υπηρετούντες κάτοχοι ωδιακών τίτλων χαρακτηρίζοντα ως ΠΕ 16.01. Και οι δύο αυτές διατάξεις αντιβαίνουν και παραβιάζουν το άρθρο 16 του Ελληνικού Συντάγματος, το οποίο κατοχυρώνει και καθορίζει την Παιδεία ως δημόσιο αγαθό σε όλες τις βαθμίδες της. Και τούτο, καθώς οι παραπάνω διατάξεις έμμεσα αλλά ουσιαστικά αναγνωρίζουν ιδιωτικά Ωδεία και Μουσικές Σχολές ως ιδιωτικά Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. Αξίζει να σημειωθεί πως μέχρι την ψήφιση του Ν. 3475/2006 οι κάτοχοι πτυχίων ωδείων χαρακτηρίζονται στις κατά καιρούς εγκυκλίους και Υπουργικές Αποφάσεις ως ιδιώτες και ποτέ ως ΠΕ 16.
Στη συνέχεια με την παρ. 7α διορίζονται εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ 16 που έχουν συμπληρώσει 30 μήνες προϋπηρεσία. Ωστόσο στην κατηγορία αυτή δεν εμπίπτει κανείς από τους 500 περίπου αδιόριστους απόφοιτους Τμημάτων Μουσικών Σπουδών. Πρόκειται για 242 (σύμφωνα με τον πίνακα που κατάρτησε και δημοσίευσε το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων) κατόχους πτυχίων ωδείων. Είναι σαφές αυτή η πράξη έρχεται σε αντίθεση με το Ν. 1566/1985 που προέβλεπε ότι οι κάτοχοι των ωδειακών τίτλων διορίζονται: α) σε περίπτωση αριθμητικής ανεπάρκειας των αποφοίτων Τμημάτων Μουσικών Σπουδών και β) κατόπιν επιτυχούς συμμετοχής σε διαγωνισμό. Στην προκειμένη περίπτωση οι 242 διοριστέοι δεν έχουν υποστεί οποιαδήποτε αξιολόγηση.
Τέλος, με την παρ. 7β διορίζονται πολύτεκνοι εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ 16, ακόμη και χωρίς προϋπηρεσία. Και αυτή η κατηγορία περιλαμβάνει αποκλειστικά κατόχους πτυχίων ωδείων (42, σύμφωνα και πάλι με τον πίνακα που κατάρτησε και δημοσίευσε το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων).

3. Διεκδικήσεις Αποφοίτων Τμημάτων Μουσικών Σπουδών

Οι διεκδικήσεις των αποφοίτων Τμημάτων Μουσικών Σπουδών αποτελούν για τους υπόλοιπους κλάδους εκπαιδευτικών την αυτονόητη πραγματικότητα και στηρίζονται στη πασιφανή θεσμική νομιμότητα:
α. Ο κλάδος εκπαιδευτικών ΠΕ 16 να αφορά μόνο τους πτυχιούχους πανεπιστημιακών ιδρυμάτων. Η μεταβατική διάταξη του Ν. 1566/1985 δεν έχει κανένα έρισμα για την περαιρέρω εφαρμογή της, λόγω της υπερεπάρκειας των πτυχιούχων ΑΕΙ. Μετά την κατάργηση αντίστοιχων ρυθμίσεων για τους καθηγητές Αγγλικής και Γαλλικής Γλώσσας, ο κλάδος ΠΕ 16 είναι ο μόνος κλάδος στον οποίο στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση διδάσκουν απόφοιτοι Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
β. Τα νόμιμα προσόντα του κλάδου ΠΕ 16 να απαιτούνται για οποιουδήποτε είδους πρόσληψη εκπαιδευτικού του κλάδου. Η προϋπηρεσία είναι νόμιμο να προσμετράται μόνο στους εκπαιδευτικούς που έχουν αυτές τις νόμιμες προϋποθέσεις.
γ. Να ακυρωθούν οι εγκύκλιοι διορισμού κατόχων ωδιακών τίτλων με 30 μήνες προϋπηρεσία, καθώς και των πολύτεκνων της ίδας κατηγορίας. Ο Νόμος που προβλέπει το διορισμό τους έρχεται σε ευθεία αντίθεση με το Σύνταγμα αλλά και τους Νόμους που επικαλείται.
δ. Να αποχαρακτηριστούν οι κάτοχοι αδιαβάθμιστων ωδειακών τίτλων ως ΤΕ 16 (Τεχνολογικής Εκπαίδευσης) και ΠΕ 16 (Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης).
ε. Να προκηρυρηχθεί διαγωνισμός για την κάλυψη των μεγάλων οργανικών κενών με μόνιμους διορισμούς. Κατά παράβαση του Ν. 2525/1997, ο οποίος προβλέπει διενέργεια διαγωνισμού του Α.Σ.Ε.Π. κάθε δύο χρόνια, από το 2001 δεν έχει διενεργηθεί κανένας διαγωνισμός.

Οι Σύλλογοι Αποφοίτων των Τμημάτων Μουσικών Σπουδών

Τμήματος Μουσικών Σπουδών Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών
(musgrad@gmail.com)

Τμήματος Μουσικών Σπουδών Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
(musgradthes@yahoo.gr)

Τμήματος Μουσικών Σπουδών Ιονίου Πανεπιστημίου
(apof_musion@yahoo.com)

* Η αναφορά στα Τμήματα των ΤΕΙ γίνεται καθώς τα αντικείμενα των Τμημάτων αυτών συμπίπτουν με αντικείμενα που διάδσκονται στα Μουσικά Σχολεία.
** Μετονομάστηκαν σε ΠΕ (Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης) κατά το άρθρο 16, παρ. 17 του Ν. 1586/1986

20 Apr 2007

Εισαγωγικά

Το παρόν blog ξεκινά με στόχο να βοηθήσει στην οργάνωση του τρόπου δράσης των απόφοιτων ΤΜΣ και ΤΜΕΤ/ΠαΜακ. Η ιδέα είναι απλή: "βομβαρδίζουμε" καθημερινά με e-mail όλους αυτούς που πιστεύουμε ότι πρέπει να πάρουν θέση στα ζητήματα που αφορούν τον κλάδο μας και τους ζητάμε συγκεκριμένες απαντήσεις. Στόχος είναι να κινηθούμε μαζικά, όλοι οι απόφοιτοι ΤΜΣ και ΤΜΕΤ (ή τουλάχιστον όσοι έχουν πρόσβαση στο δίκτυο) και να στέλνουμε κάθε ημέρα, ο καθένας ξεχωριστά από ένα e-mail.

Το διαδίκτυο δίνει σε όλους μας τη δυνατότητα δράσης. Αν κινηθούμε μαζικά μπορούμε να είμαστε αποτελεσματικοί.

Στα επόμενα post θα βρείτε ό,τι χρειαστείτε. Κάθε post θα αποτελείται από τα εξής:

  • θέμα επιστολής
  • κείμενο
  • λίστα ηλεκτρονικών διευθύνσεων αυτών στους οποίους πρέπει να σταλεί.
Τα post είναι οργανωμένα ανάλογα με την ιδιότητα των αποδεκτών. Έτσι το κείμενο τροποποείται ανάλογα με το σε ποιόν θα σταλεί.

Προτάσεις


  • Διαδώστε αυτήν την κίνηση πρώτα απ' όλα στους απόφοιτους. Μπορεί να συνδράμει οποιοσδήποτε, ανεξάρτητα από το αν είναι γραμμένος σε Σύλλογο Αποφοίτων, αν είναι μέλος του forum, αν είναι διορισμένος ή όχι. Ακόμα και φοιτητές ΤΜΣ ή ΤΜΕΤ μπορούν να βοηθήσουν. Ενημερώστε τους γνωστούς σας.
  • Δεν είναι απαραίτητο να χρησιμοποιούμε όλοι τα ίδια κείμενα. Γράψτε δικά σας ή τροποποιήστε τα προτεινόμενα κατά βούληση.
  • Αυτοσχεδιάστε στο θέμα του e-mail. Καλύτερα να μη βάζουμε όλοι ίδιο θέμα και μάλιστα όταν ξαναστέλνετε το e-mail στο ίδιο πρόσωπο αλλάξτε θέμα - διαφορετικά διευκολύνουμε τους αποδέκτες να διαγράψουν τα μηνύματα χωρίς καν να τα ανοίξουν
  • Είναι καλύτερα να υπογράφουμε με το πραγματικό ονοματεπώνυμό μας και να δηλώνουμε το τμήμα από το οποίο αποφοιτήσαμε. Δίνουμε, έτσι, σοβαρότητα στη διαμαρτυρία μας και δείχνουμε ότι δεν έχουμε να κρύψουμε τίποτα.
  • Για όσους αποφασίσουν να γράψουν δικά τους κείμενα: προσπαθήστε να εκφραστείτε με συντομία, μην αφήνετε περιθώριο για αποπροσανατολιστικές απαντήσεις, προσέξτε τη χρήση της γλώσσας και το ύφος. Είπαμε, είμαστε αγανακτισμένοι, όχι αγενείς
  • Αφήστε σχόλια στα post πατώντας στο comments: δημοσιεύστε τις απαντήσεις που ενδεχομένως λάβατε.

Ας δείξουμε ότι είμαστε εδώ.